小学英语老师在毕业座谈会上的发言稿

小学英语老师在毕业座谈会上的发言稿 毕业班教师座谈会材料 一、学情分析： 我们这届毕业班通过这段时间的学习情况来看，将近 80%的同学都能自觉 学习。而且相比较上半学期来说，有着诸多可喜的变化。比如，同学们的字写 认真了，各科作业都能按照老师的要求去做；课上发言积极了：特别是平时不 爱说话的同学进步的非常明显；更让我欣慰的是：有几位同学一改之前对待学 习那种懒散的态度，同时在各方面都发生了较大的转变。但其间有存在着一些 问题。 1、学习基础有点薄弱。虽然从这几轮的测试来看，学习的学习成绩还比较 理想。但一接触到综合性比较强的试题，大家的答卷情况就 _，原因是 之前的基础知识不扎实，学生掌握的不牢固。 2、作文水平有待加强。提高作文最有效的途径就是多读、多写。坚持每天 晚上读课外书至少 40 分钟，每周认真完成日记、做好读书笔记。这两项作业有 不少同学是在应付，根本不是用心去做的。以至于在考试的时候，面对作文无 从下手，最后写出来的也是七拼八凑凑出来的，所以在这几轮的测试中，我班 的基础知识不错，但作文分数极低，导致优秀生只有一俩个，优秀率不高。 3、学习态度不端正。部分学生学习态度不够端正，学习目的不明确，未形 成良好的学习习惯。就目前的升学情况来说，考第一名和考最后一名反正都有 中学读，学生就无所谓的升学紧张感，都抱着一副无所谓的态度。 4、少数几位同学在学习上存在一些困难，基础太差。我们班有几位同学不 懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有部分学生 应付老师检查。 二、主要措施： （1）提供心理支持、关注兴趣培养。 复习过程的组织方式是否灵活有趣直接关系到学生的学习情绪。教师如果 只是一味地“讲”，不断地“考”，“注入式的满堂灌”，那学生就会觉着枯 燥无味，自然就谈不上什么效果了。教师要在不断变化的教学组织形式的过程 中习得语言，运用语言，真正实现把复习课也上成新授课一样的精彩。 机械重复是复习的大忌，应该努力避免。教师的复习组织方式应努力求 “活”，就是在复习中引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活 学活用。并且尽力做到鼓励学生自己组织，自己准备，自己主持，自己， 使学生在兴趣盎然的活动中巩固知识，提高能力，进一步激发主动探究的精神。 增强复习的“活动性”，设计一些综合实践活动，让学生通过“比赛”、“表 演”、“辩论”、“交流”等形式，为枯燥的复习带来一点生动的意味。 （2）注重教材文本，适当拓展延伸。 适当的扩展是必要的，但绝不能抛开课文。以课文为主，一是通过复习， 对词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方 法转化为比较熟练的技能。在方法上可迁移重点训练项目，变换课文类型进行 训练。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解词句的方法。整体把握 课文内容的方法和学习表达的方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索 信息和处理信息的方法。 （3）抓住要点难点，切忌平均用力。 就语文的复习来说，应当各有侧重，抓住要害。重点、难点内容，可以做 一些专题。如“积累运用”“课内阅读”“课外拓展阅读”“习作表达”等。 进行强化，注意系统性。 （4）关注细枝末节，提高语文素养。 复习阶段，往往侧重于知识本身的积累与语文能力的提高，而往往忽略一 些语文基本功方面的训练。如写字的正确、端正，卷面的整洁、美观，行款的 正确、规范，答问的完整习惯等等，都应该给予关注，提出要求，适度训练。 1、抓好教学常规，备、教、改、辅、考、评等长抓不放。 40 分钟课堂教 学一定要充实高效，对学生学习要求，尤其是作业设计，根据学生基础分层要 求、分类进行。 2、抓好单元检测和分析。要认真组织单元检测，做好成绩的收集和统计， 重点查看检测的平均分、优生率、合格率等情况。只要有进步，就要给予鼓励， 激发自信，充分调动学习积极性。 3、 班主任要定期对学生进行学习动员工作， 谈六年级这一年学习的重要性。 班科教师跟好班，利用学生住在学校的优势，督促学生多学少玩。多接触学生， 了解他们在学习方面的困难，吸收意见或建议，改进教学及管理方法。 4、成立“互帮互促学”学习小组，发挥尖子生的龙头示范作用。通过前期 的测试，我们应很好地掌握班级学生学习情况。根据具体情况制定帮扶计划， 爱护他们，辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让 他们走出困境。 5、发挥班干部的作用，培养班干部的组织管理能力，协助老师督促管理， 带头学习。 6、作为每位科任教师，不仅要重视学科教学，也要重视对学生的管理，把 学生的注意力集中到我们的教学活动中来，班科教师配合，合理安排学习内容 和任务，养成良好的学习习惯，形成良好学风。 7、教师要多与学生家长联系，电话沟通或当面交流，形成家校教育的合力 效应。要将家校沟通情况在家长会上进行通报，对支持学校教育教学工作的家 长给予表扬，对不予理睬，甚至是冷淡漠视的现象给予批评。 六年级毕业班英语教师座谈会总结为了提高我镇毕业班英语教师的整体素质， 给英语老师们搭建一 个互相交流、互相学习的平台，xx 年 2 月 28 上午 8：30，马投涧 镇中心校在会议室隆重召开毕业班英语教师座谈会。 参会人员有区教 研室李瑞芳主任、景项英老师、镇中心校王贵校长、李合芹校长和中 心校全体成员、各小学校长和毕业班教师，会议由靳瑞玲主持。 本次经验交流会主要分为以下几个环节进行。 一是由中心校教研员将年前六年级期末质量抽测成绩进行了分 析，使教师清楚了解自己所教学科在全区的情况。 二是毕业班教师依次交流本学期学生现状及制定的目标、 措施和 教学中的困惑等内容， 使毕业班教师在交流过程中学习到其他教师的 先进教学方法和策略，提高毕业班教师的业务素质。 四是邢玉波教师针对教师交流的内容提出来了一些建议和要求， 李合芹校长针对每位教师的交流内容作了短评， 景项英老师针对不同 年级的英语教材特点分别提出了教学的重点和要求， 并提出教师如何 提高英语专业素养。 五是由校长谈自己听交流会的感受， 制定出自己学校的特色和目 标。 六是李瑞芳主任对各位校长交流了一些办学的经验和要求， 要求 校长要放眼目光、更新观念、定期开好教师座谈会、质量分析会和学 生会。同时又与教师作了交流，动员教师要强化自己学习，多进行课 堂反思。 最后王贵校长做最后总结，分析镇的形式，对毕业班教师提出了 要求，要补上前五年积累的问题，毕业班教师要奉献人品、智慧和时 间，重视塑造人。 通过本次交流会，加强了各校教师之间信息沟通，为全镇小学英 语教师提供一个交流学习的平台，使每位英语老师都有所得、有所 思，是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享。同时为下 一步课堂教学的积极开展起到了推动作用，为毕业班期末抽测取得良 好成绩奠定了良好基础。通过本次交流会，教师学习了先进的教学和 复习经验，如郭梦莹教师就单词、课文、作文训练都提出了很详尽的 方法，高春霞为大家提供了一套详细的复习计划。同时教师也提出了 一些困惑：1、针对学生口语差现象，教师提出如何才能让学生主动 开口说英语？2、针对学生基础差问题，教师提出希望领导能够宏观 调控把学生英语基础夯实，让六年级教师省点力。3、针对学困生不 喜欢英语现象，教师如何激发学困生的学习兴趣。 小学青年教师座谈会发言稿 导语：人生的成就，重在“有为”。作为一名教师，完 全可以成为一名受人敬重的“有为者”。下面由为您整 理出的小学青年教师座谈会发言稿内容，一起来看看吧。 小学青年教师座谈会发言稿 1 各位领导老师们： 大家下午好!首先，感谢中心校领导重视我们青年教师 的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流 活动，同时我也深感荣幸代表青年教师进行交流发言。值此 光辉的“五四”青年节来临之际，我向关心我们青年教师的 领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢！向在座的青年 教师朋友们致以节日的问候！ 弹指一挥间，踏上讲台已经十几年了, 还记得初踏讲台 时的惶恐与不安，还记得初为人师的欣喜和青涩,那时的我， 面对着比我更小的孩子，却并不见得来的成熟和稳重。然而 值得庆幸的是，在学校领导的关怀下，在同事的热心帮助和 自身的刻苦努力下，我学到了很多书本上学不到的东西，教 育教学经验不断丰富,工作能力得到了一定提高。今天我把 这些体会说出来希望能和大家共同探讨。我觉得作为一名青 年教师，要尽快成长、不断进步，需要做好以下几点： 这是成长的方向。目标就像是一盏指明灯，每个人都有 自己前进的方向。作为一名青年教师，我在适应了自己的工 作之后，为自己树立了一个工作的目标，奋斗的目标。我的 奋斗目标是：用充足的爱心、耐心、上进心对待自己的工作， 让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、学力感、专业 感的教师。现在，我仍然向着这个目标迈进！ ！ 老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较 高。对于我们青年教师，老教师不单单是自己的同事，更是 自己在教学路上的引路人。经常与自己周围的同事交流，吸 取他人成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补 自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心，丰富 自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。因 此我们平时要利用机会多听听老教师的课，多学习老教师的 教学方法，多学习老教师的态度，多学习老教师的经验，唯 有虚心的向老教师学习，不断提高自身素质，才能使自己尽 快成长起来。 这是成长的关键。首先要深化专业知识，并拓宽知识领 域。要给学生一杯水，老师自己要有一桶水，青年教师虽然 具有较全面的专业知识，但也应该继续深化专业知识和拓宽 自己的知识领域以及知识的联系，这就需要我们多读书，尤 其要多读教育教学书籍和杂志。在专业方面，我感觉到自身 的理论基础有限，一些教学方法、教育手段都停留在初级的 水平上，并且对一些工作经验和总结的能力不强。因此，我 努力多读一些教学方面的书报杂志，逐步使自己的业务理论 水平上升一个新的层次。 这是成长的核心。教学中应不断反思。所谓反思是指我 们应善于总结学习及中取得的成果和出现的问题，不断 调整自己的结构，教育教学方法，以获得持续发展，达 到成长的质的飞跃。 、从教法来讲：应在每一次上课或组织学生活动后，认 真总结，检讨成败得失，研究出更好的教育教学方法，以求 今后取得更大的进步。“不积小流，无以成江河。”只要长 期坚持，从细微处入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞 跃。 、从知识来讲：通过在教学实践中学生对教学的反馈， 即时补充自身知识的不足，和学生共同成长进步。同时，更 应根据社会的发展、科学的进步，更新自己的知识结构并作 用于教学。 徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一 种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生 的品质、学生的作 风、学生的生活、学生的习惯他都关心。 因此，我们平时要多与学生交流并了解他们的思想动态，主 动和他们多接触多谈心，这样他们会主动告诉我们他们所喜 欢的教学方式，告诉我们他们对学习的兴趣等，就可以使我 们的教学得到不断的改进和提高。同时，要善于观察发现每 个学生的特点， 因材施教， 使他们更容易接受你的教学内容。 对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就 我自身而言还有很多方面没有做到。今天，站在这儿，我感 觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是学校的希望， 我们自身的发展与学校将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有 句诗：”芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。 学校为我 们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们 的激情和实干为学校的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤 和智慧迎接学校希望的明天。 青年教师座谈会发言稿 2 各位年轻的老师们： 今天把大家召集起来座谈，了解老师们的心声，这是学 校对大家的关怀。同时我也想说，你们是学校的财富，学校 也应倍加珍惜。 青年教师是学校发展的生力军，是学校改革创新的重要 财富。可以断言，未来几年或十年、二十年，太小一定是属 于你们的，乃至整个夷陵区的小学也将由你们去引领。 所以，学校选择在今天召开这个座谈会，一是想给大家以祝 福和希望；二是想和大家交流一些看法和意见；三是殷切希 望广大青年能更加明确肩上的责任与使命。今天所谈的 话题，我不想局限于如何教书育人，而是想更多地说到一个 年轻人如何成长，如何成才，如何取得成功。我只是想以一 位老大哥的身份谈一些切身感受，与大家一起共勉。 每一个人的人生都是在不断“抛弃旧我，创造新我”的 不断自新中曲折向前的。 有些人知道这一点， 所以自强不息， 最终成为了不平凡的人；有些人喜欢坐吃山空，结果在等待 中消磨了青春。