2020年教科版科学四年级（上）科学测试卷（九） （第三单元 A卷）A卷

2020年教科版科学四年级（上）科学测试卷（九） （第三单元 A卷）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 人说话的声音是由（ ）振动产生的。A嘴唇B咽喉C声带2 . 现在很多卧室的玻璃窗都做成双层并将中间抽成真空，这样做的目的是为了什么？（ ）A使玻璃美观B使玻璃更加结实C使玻璃有隔音效果3 . 次声波是振动频率低于（ ）赫兹的一种低频率声波。A20B30C404 . 一列鸣笛的火车自远而来经过你身旁，又离你而去时，你听到的鸣笛声的变化为（ ）。A由小变大B由大变小C先由小变大，再由大变小5 . 大坝泄水时发出震耳欲聋的声响，主要是通过什么物质传到小明耳中的？（ ）A流水B大地C空气6 . 月球上的两个宇航员不能直接听到对方的声音，这是由于月球上没有（ ）。A无线电设备B任何物质C空气7 . 下面哪句话的描述是正确的？（ ）A声音只能在液体中传播。B声音能在液体、气体、固体传播。C声音只能在固体中传播。8 . 钢尺伸出桌面越长，振动得越慢，声音越（ ）。A大B响C低9 . 关于声音的说法，正确的是（ ）A声音是靠物体的振动产生的B声音在固体、液体中比在气体中传播的慢C人耳可以听到任何频率范围的声音10 . 声音在（ ）中不能传播。A水B真空C木板11 . 下列说法不正确的是（ ）A肺活量越大呼吸能力越强。B用鼻呼吸和用口呼吸是一样的。C一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的肺活量。12 . 用相同的力敲击三根不同的铁钉，发出的声音最高的是（ ）。A最长最粗的铁钉B最短最细的铁钉C长度、粗细居中的铁钉13 . 下面物体传声效果最好的是（ ）。A棉线B钢尺C木制米尺14 . 声音在不同的物质中传播的速度是不同的，下面说法正确的是（ ）。A声音在木头中传播的速度比在空气中快B声音在木头中传播的速度比在空气中慢C声音在木头中传播的速度和在空气中一样快15 . 下面材料中，传播声音效果最好的是（ ）。A铝箔B木尺C棉线D尼龙线二、填空题16 . 声音的强弱可以用_来描述，它的单位是_；声音的高低可以用_来描述，它的单位是_。17 . 各种物体，只要_就必然发出声音，若想让声音停止，就必须设法让物体停止_。18 . 在月球上，没有（_），即没有传播振动的（_），宇航员即使相隔不远，也不能互相通话，必须使用（_）设备。19 . 音叉上有（_）和（_）。20 . 音量就是声音的（_），音调就是声音的（_）。21 . 声音在不同物质中传播的速度不同。一般情况下，声音在气体中比在液体中传播得_，在固体中比在液体中传播得_。 三、判断题22 . 城市路边的绿化带，不但能使空气清新，还能很好地消除噪声。（_）23 . 人的说话声是由声带振动而产生的。（_）24 . 声音是以_的形式传播的。遇到过强或过高的声音时，我们可以用_等办法来保护我们的听力。25 . 声音是沿着直线传播的。（_）26 . 声音能在固体、气体中传播，但不能在液体中传播。（_）27 . 敲鼓时，鼓槌离开鼓面后，我们还能听到鼓声，这是因为鼓还在振动。（_）28 . 声音的高低与物体振动幅度大小有关。（_）29 . 物体振动幅度越大，声音越强；物体振动越快，声音越低。（_）30 . 敲一下锣，在一段时间内我们还能听到锣的响声，是因为锣还没有停止振动。（_）31 . 我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（_）32 . 在“探索尺子的音高变化”实验中发现：尺子伸出桌面的长度越长，音高越低。（_）33 . 当用力按压住鼓面时，鼓会发出悦耳的声音。（_）34 . 物体振动幅度越大，声音越高。（_）35 . 影响声音高低的因素有很多。（_）36 . 只要有声音，就肯定有某一物体在振动。（_）四、实验题探索尺子的音高变化实验。37 . 我的问题：_我的预测：_我的理由：_38 . 我的实验记录（声音变化用“高”“较高”“较低”“低”来表示）：尺子伸出长度8厘米12厘米16厘米20厘米声音变化39 . 我的结论：_五、综合题小明用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在圆筒一端上（如图，并在气球皮上挂一个小泡沫球，然后再杯口另一端敲击音叉，观察实验现象。40 . 小明这个实验是模拟（ ）的装置。A耳朵内鼓膜振动B物体振动发出声音C声音是怎样传播41 . 敲击音叉时，气球皮可能会产生的现象：_。42 . 实验中敲击音叉发出的声音是通过（ ）传到气球皮上的。A音叉B杯子C空气43 . 用力敲打音叉时小球跳动幅度增大，通过这个实验我们知道要怎样保护自己的耳，请写出两点。_；_。44 . 郝奇心在“探索尺子的音高变化”时制成的图表。通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么吗？尺子伸出桌面的长度（厘米）振动的快慢声音的高低4快高8较快较高10较慢较低14慢低我的发现：_45 . 做尺子发声实验时，如果用曲线来表示尺子振动的快慢，那么请你分析上图中的两条曲线，哪条曲线表示尺子的振动快？46 . 你认为哪条曲线代表的尺子发出的声音高，为什么？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择