2020年苏教版科学三年级上册第三单元测试卷A卷

2020年苏教版科学三年级上册第三单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 水沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象，叫做_。2 . 溶解是指物质_、稳定地分散在水中，不会_，也不能用_的方法分离出来。3 . 木头、塑料玩具等会_在水面，石头、铁块等物体会_在水下。4 . 河水污染给_的生活带来了严重的_。5 . 自来水是主要的_，在_是禁止游泳的。6 . 正是因为水的（_），落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠，水黾这种昆虫才能在水面滑行而不沉入水底。7 . 水和生物的关系非常密切，（_）离不开它，（_）离不开它，我们（_）更离不开它。（_）是包括人类在内的所有生命体生存的重要资源，也是生命体最重要的组成部分。8 . 塑料（_），在生产过程中加入改性淀粉、生物降解剂等添加剂，可以使塑料的 （_）下降，有效地降低塑料带来的“（_）”。9 . 我们在写作业时，需要的光线要_一些，但是不能_,不然我们的眼睛会疼。10 . 小明家水表显示他家一天用水0.6立方米，小明家3口人，平均每人每天用_水。11 . 食物在进入胃肠后进行消化。食物的消化离不开_。12 . 在观察大树时，我们可用简短的词语把观察到的_记录下来。13 . 水是一种没有_、没有_、透明、会_的液体。14 . 生活中最简单的给水消毒的方法是_。15 . _在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。二、综合题16 . 桌上有三个大小不同的瓶子，里面都装有水，你有哪些方法比较三瓶水的多少？ 聪聪对有关溶解的探究实验产生了浓厚的兴趣，请你帮助聪聪完成下列科学探究题图A图B17 . 请你在图B的框中写出相应实验器材的名称。18 . 如果图A中1号烧杯里的液体是能用过滤的方法分离出的某种物质,那么1号烧杯里的液体是（ ）。A盐+水B面粉+水C清水19 . 如果图A中2号烧杯里也有液体,那么这种液体是（ ）。A盐+水B面粉十水C清水20 . 爸爸拿来了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了盐，应该用（ ）。A图A的方法B图B的方法C两种都可以21 . 过滤时，漏斗内液体的液面（ ）A不能超过滤纸的边缘B不能超过漏斗的边缘C不能超过漏斗一半的高度22 . 图B中的实验用加热的方法,目的是（ ） 。A让盐蒸发B让盐和水一起蒸发掉C让水蒸发23 . 在日常生活中，许多地方都应用了“水能溶解物质”的性质,请找出来。应用这一性质的画“,没应用这性质的画“”)(1)把洗衣粉放到水里洗衣服。（_）(2)妈妈用水冲洗菜上的泥沙。（_）(3)炒菜时加适量的食盐。（_）(4)喝牛奶时，在牛奶中加入白糖。（_）(5)在锅里煮白菜。（_）阅读下面的材料，回答相关问题。地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。首先，海水又成又苦，不能饮用，不能浇地，也难以应用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分(99%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1.9的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地下。与全世界总水量比较起来，淡水量九牛一毛。世界淡水资源的65%集中在10个国家里，而占世界总人口40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人口极度缺水。中国的人均水量不富，是缺水国家一。一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”1小时可集到3.6千克水，1个月可集到2.6吨水。这些水量足可以供给一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，1小时可集水17千克，1个月可集水12吨；哗哗响的“大水流”1小时可集水670千克，1个月可集水482吨。24 . 下列说法正确的是（ ）。A我们能利用的淡水占总水量的1%B海水是可以饮用的C世界淡水资源分布不均衡25 . 下列说法错误的是（ ）。A我国是缺水国家B世界上约有3亿人的生活中极度缺水C淡水虽然只占总水量的很少一部分，但是对我们来说仍然非常充足26 . 假设一个人每天需要1.3千克水，那么滴水一个月可以供给（ ）人一天的用水所需。A200B2000C2000027 . 读了这段资料，你有什么感想？28 . 小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，她取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗埋在地下，另外10颗放在地面上。阳光照射一周后，小玲发现地面下的种子全部发芽了，而地面上的种子全部未发芽。因此小玲认为：蚕豆种子必须在没有阳