2020年教科版科学四年级上册3.5 声音的传播练习卷B卷_第1页
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文档简介

2020年教科版科学四年级上册3.5 声音的传播练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在浴缸旁边拍掌，鱼缸中的金鱼会立即受惊，这时鱼听到的声音的传播途径是（ ）。A空气水鱼B鱼缸水鱼C鱼缸空气水鱼2 . 我们听到打雷声，是（ ）把声音传播到我们耳朵里的。A水B空气C大地3 . 下列物质传播声音速度最慢的是（ ）。A空气B水C钢铁4 . 夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星（陨石）也经常撞击月球表面，但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为（ ）。A月球距离我们太远，声音无法到达地球B声音无法在真空中传播C撞击的力量很弱，产生的声音很低二、填空题5 . 正在游泳的人引起水的（_）而发声，这主要是因为水能传播声音。6 . 平时，我们听到的说话声主要是由_传播的。7 . 声音能在_传播，也能在_、_传播。8 . 在真空的环境中_声音。三、判断题9 . 一般来说，声音在空气中的传播速度比在固体中的传播速度要大。（_）10 . 听不见远处人们说的话，是因为声音不可以在空气中传播。（_）11 . 声音在固体、液体、气体中都能传播。（_）四、实验题12 . 郝奇新在探究声音在固体、液体、气体传播时，做了如下的实验记录。隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音，并将它们按照传播声音的效果从好到差进行排序。实验名称探究沙子、水和空气传播声音的效果。实验材料三只分别装有沙子、水和空气的塑料袋，铅笔实验过程（1）把桌面整理干净，分别将装有沙子、水和空气的塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵。（2）在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲桌子，用耳朵认真倾听。保持相同的条件塑料袋大小，沙子、水和空气体积，敲击桌面的距离和力度不同的条件塑料袋内装的物体实验结论（_）五、综合题按照要求完成观察，填写记录单13 . 观察一：保持小鼓与气球皮的距离不变；用（_）敲击小鼓14 . 观察二：用相同力敲击小鼓；改变（_）15 . 仔细观察气球皮的振动有什么不同？（1）小组合作完成实验（2）汇报结果比较“鼓膜”振动的实验记录单距离不变发声强鼓膜振动幅度（_）发声弱鼓膜振动幅度（_）力不变距离近鼓膜振动幅度（_）距离远鼓膜振动幅度（_）16 . 总结：（_）第 5 页 共 5 页参考答
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