2020年苏教版 科学五年级上册第三单元 电和磁测试卷B卷

2020年苏教版科学五年级上册第三单元 电和磁测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 小电动机的转子中的铁芯和线圈组成一个_；换向器的作用是接通_，并转换_的方向。2 . 由线圈和铁芯组成的装置叫_，它通电时产生_，切断电源后_消失。3 . 电线圈由（_）、（_）组成，产生磁性必须（_）。4 . 电磁铁由_和_组成，它的南北极和磁力大小都是可以改变的，可以通过改变电池正负极接法或改变导线_来改变电磁铁的南北极，通过改变电流强弱、线圈圈数等能够增强或减弱电磁铁的磁力。5 . 磁铁能指_（东西南北）方向，它有_个磁极。指南的磁极叫_极，用字母_表示。6 . 我们可以用（_）的方法找出磁铁的南北极。7 . 根据形状的不同，磁铁可以分为_、_、_等。8 . 人们根据不同的需求，制作出（_）的磁铁。9 . 接线板的各部分用不同材料制成，外壳用（_） ，接触片用（_） 。 A、导体，如铜 B、绝缘体，如塑料C、绝缘体，如铜 D、如铜，绝缘体10 . 电池、电线、灯泡和开关组成的电流的环路叫（_）。11 . 形成电流需要具备的的两个条件:一是要有_；二是要有_。12 . 用导线把电池两端和小电珠连接起来，就会有_从导线到_中通过，小电珠就会发亮。13 . 一节电池的电压是1.5伏，两节电池串联的电压是_，两节电池并联的电压是_。14 . 像铜丝那样可以通过电流的物质,我们称它们为_15 . 两个磁极相互靠近时，有时相互（_）；有时相互（_）。16 . 一般情况下，磁铁的磁力大小是（_）的。17 . 磁带中磁铁的作用是_。18 . 电路连接有_和_两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用_方法连接的。19 . 自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿_方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有_。20 . 电流的形成，一定要具有两个条件，一是要有_，二是要有_。21 . 将三节1.5 V的电池串联起来后，电压应是_V。22 . （_）是中国古代四大发明之一，在旅行、航海等方面发挥了巨大作用。二、判断题23 . 用电路检测器检测铅笔芯，小灯泡不发光，说明铅笔芯一定是绝缘体。（_）三、简答题24 . 磁铁具有什么性质？25 . 除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？26 . 你会制造电磁铁吗？请说说你是如何做一个磁力超强的电磁铁的。27 . 用完了的废电池，一点电都没有了？要怎样检测呢？28 . 夏天的时候，萧山经常出现雷雨天气，遇到打雷的天气时我们应注意些什么？29 . 避免触电有哪些方法？（写出3条）30 . 列举几种生活中的静电现象31 . 两节电池在同一电路里，哪种连接方法灯泡更亮，为什么？32 . 冰箱贴能吸引在冰箱上，为什么不能吸引在木门上呢？33 . 请说出小灯泡的构造。34 . 1、有一块没有标明自己的条形磁铁能用几种方法判断出这块磁铁的南北极，至少写两种。2、让两块磁铁的磁极相互靠近时的情况有，共有哪几种情况，它们是如何相互作用的？四、实验题35 . 磁铁实验探究题1.探究磁铁能指示方向A悬挂法:用线系在条形磁铁的中间，然后将磁铁吊起来，使磁铁尽量成_状态。轻轻转动磁铁，观察磁铁_时两端的指向。B水浮法:将条形磁铁放在泡沫板的中心，然后将泡沫板放入水槽，使泡沫板浮于水中。轻轻转动泡沫板，观察_时磁铁两端的指向。实验结果：磁铁的红色一端指向_；磁铁的蓝色一端指向_。2.磁铁间的相互作用。两块磁铁的磁极相互靠近观察到的现象S极与S极（_）N极与N极（_）S极与N极（_）N极与S极（_）五、综合题36 . 在做“探究电磁铁的磁性与哪些因素有关”的实验中，小辉同学做出以下的猜想。猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性。猜想B：通过电磁铁的电流越大，磁性越强。猜想C：外形相同的电磁铁，线圈圈数越多，磁性越强。为了检验上述猜想是否正确，小辉设计了以下实验方案：用漆包线在大铁钉上绕若干圈，制成电磁铁，如图所示的a. b. c. d是实验中观察到的四种情况。根据小辉的猜想和实验，完成下列填空。1通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少来判断它的_的不同。2通过比较_两种情况，可以验证猜想A是正确的。3通过比较_两种情况，可以验证猜想B是正确的。4通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C并不全面，应补充的条件是_。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、