2020年(春秋版)教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷(2)C卷_第1页
2020年(春秋版)教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷(2)C卷_第2页
2020年(春秋版)教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷(2)C卷_第3页
2020年(春秋版)教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷(2)C卷_第4页
2020年(春秋版)教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷(2)C卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020年(春秋版)教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷(2)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列不属于空气的特征的是( )。A没有颜色B没有味道C有固定形状2 . 人们为什么会把排风口设在窗户的上部?( )A是为了防止小偷进来B热空气会向上跑,装在高处方便热空气排出去。3 . 绿色植物能( )空气。A净化B污染C混杂4 . 老师讲桌上的茉莉花开了,在正常情况下,最先闻到香味的是( )的同学。A教室前面B教室中间C教室后面5 . 往排球里打气,排球才能弹起来,这利用了空气( )的原理。A压缩后有弹性B比较轻C能流动6 . 一个气球皮的质量为2.2克,将气球吹大后,把气球口扎紧。这时气球的质量( )。A大于2.2克B等于2.2克C小于2.2克7 . 下列物品中,运用了空气可以被压缩的性质的是( )A风扇B轮胎C瓶子D口杯8 . 约占空气体积的五分之四的气体是( )A氧气B氮气C二氧化碳9 . 玻璃瓶中有一瓶空气,现在抽出半瓶,瓶里还剩下( )空气。A半瓶B一瓶C没有了10 . 下列特征属于空气和液体共同有的特征是( )A具有一定的形状B会流动C没有质量11 . 用打气筒可以往篮球里打入很多空气。是因为( )。A空气很轻B空气很容易被压缩C空气不占据空间12 . 如果注射器里抽进水,堵住口,用力压活塞,活塞会( )。A很难推动B推到0刻度C推到一定程度推不动13 . 如下图,把纸团用胶带贴住杯底,倒扣人装满水槽的水中,纸不会湿。下面三种解释,正确的是( ) 。A空气是有重量的,会沉在水底,水碰不到纸巾B空气会占据杯子的大部分空间,水碰不到纸巾C水会流动的,水会从杯子里边流到水槽,水碰不到纸巾14 . 如图所示,把袋子装满空气并扎紧袋口,用手摸袋子可以感受到空气( )。A很软B容易泄漏C很热二、填空题15 . 观察一种不熟悉的液体时,不能用_(填“看”或“尝”)的方法。16 . 风是由流动_形成的。17 . 假如把纸团粘在杯子底部,然后将杯子倒扣到水里,里面的纸团_湿(填“会”或“不会”),这是因为空气可以占据一定的_。18 . 空气虽然很轻,但还是(_)质量的。19 . 地球上,除了_需要氧气以外,其他_都需要氧气才能生存,就连河里和海里的鱼也离不开水中的_。三、判断题20 . 把密封罐里的空气抽去一半,这个瓶子里只剩下半瓶空气。(_)21 . 装满空气的袋子底部扎一个小洞,挤压袋子,手放到小洞处,会感到凉快。(_)22 . 把两只完全一样的气球吹到大小相同的时候系紧,分别挂在已经平衡的细木棍的两端(气球距离中心点同样远),细木棍仍然保持平衡。(_)23 . 水和石头有质量,空气质量很轻,可以忽略不计。(_)24 . 自然界的水,有一部分被储存在植物体内。(_)25 . 水中也有空气,鱼可以在水中呼吸。(_)26 . 空气对我们人类来说是没有用的。(_)27 . 和相同体积的水、石头比较,空气的重量很轻。 (_)28 . 给植物喷药水的喷壶利用了压缩空气有弹性的原理(_)29 . 选用塑料袋包装酥饼不会弄脏手。(_)四、综合题30 . 一天,灰太狼又拦住了喜羊羊。它拿出两个一模一样的透明水杯,只见两个杯子里装着同样多的液体。灰太狼对喜羊羊说:“如果你能告诉我哪个杯子里的是清水,哪个杯子里的是盐水,我就放了你。”喜羊羊想了想,马上就有了办法。你知道喜羊羊是通过什么办法得到答案的吗?星期天,楠楠一家准备出去游玩。31 . 早上,妈妈用燃气灶做好了早餐,这需要( )。A压缩空气产生的弹力B空气助燃C空气流动32 . 楠楠在卧室里就闻到了香味,这是因为( )。A空气被压缩B空气有质量C空气流动33 . 吃完饭,爸爸开车带着妈妈和楠楠一起去公园玩,汽车的轮胎是( )的应用。A压缩空气B空气流动C空气助燃34 . 一阵风吹过, 公园里的人、树摇晃起来,风的形成是(_)的结果。观察空气。35 . 使用塑料袋收集空气主要是因为它( )。A很轻B密封性好C很薄36 . 观察收集到的空气,它是( )。A无色、透明的B白色、透明的C白色、不透明的37 . 在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔,对准面部挤压塑料袋,我们不能感受到( )。A有风在吹B空气是热的C空气很软阅读选择:生活中的压缩空气空气具有可压缩性,这一性质被广泛应用于生活中。小朋友玩的皮球、篮球、足球等球类里面充的就是压缩空气。气越足,球越硬。我们还会把空气打进汽车、自行车的轮胎里,这样不但能使车胎支撑重量,还能让车上的人感到平稳和舒适。工人叔叔给家具喷漆上色,也利用到了压缩空气的原理。另外,医疗、建筑等许多领域都运用了压缩空气,如注射器、气钉枪、汽车门开关压缩空气给我们的生活带来了许多方便。38 . 下列物品中,没有运用“空气可以被压缩”这一性质的是( )。A篮球B轮胎C真空包装39 . 拍打篮球时,篮球能蹦得很高,这主要是因为篮球里的( )。A空气被压缩,具有弹性B空气会流动C空气占

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论