2020年教科版科学四年级上册第三单元测试卷B卷

2020年教科版科学四年级上册第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。A空气B棉线C纸杯2 . 下列物质传播声音速度最慢的是（ ）。A空气B水C钢铁3 . 关于声音现象，下列说法正确的是（ ）。A只要发声物振动，我们就可以听到声音B一切能发声的物体都在振动C声音在液体中比固体中传播得快些D振动停止了，声音能继续传播4 . 宇航员在月球上，如果不借助耳机等装置，将听不到任何声音，这是因为（ ）。A月球上没有生命B月球上不存在会振动的物体C月球离地球太远了D月球上没有空气5 . 人体能感受振动的器官是（ ）。A眼B鼻C耳D口二、填空题6 . 声音是靠_传播，_不能传声。7 . 水流动时发出的“哗哗”声是由_振动产生的，蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声是由_振动产生的。8 . 鼓声是由_振动产生的；刮风声是由_振动产生的；人的讲话声是由_振动产生的。9 . 一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，不断重复的做往返运动，这种运动称为（_）。10 . 耳廓的主要作用是_。11 . 保护我们听力的方法有：_、_。12 . （_）给人以美的享受，（_）损害人的身体健康。A噪音B乐音13 . 平时，我们听到的说话声主要是由_传播的。14 . 声音能在气体 、_、_中传播。但在_中不能传播。15 . 保护听力的最好办法就是（_）和（_）。16 . 声音产生的条件：_。17 . 声音在不同物质中的传播速度是不同的。在固体、液体和气体中，声音通过_传播最快，通过_传播最慢。18 . 下图所示的鼓、钢尺、橡皮筋都可以发出声音，使鼓发出声音的方法是_（填“按压”或“敲打”）；使钢尺发出声音的方法是_（填“弯曲”或“拨动”）；使橡皮筋发出声音的方法是_（填“弯曲”或“拨动”）。19 . 物体的振动速度越快，声音越_。20 . 对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（_）。21 . 一个振动的物体会使它周围的空气发生_，振动的空气到达我们的耳，引起_振动，耳中的_再将振动传到充满液体的_中。三、判断题22 . 人的说话声是由声带振动而产生的。（_）23 . 橡皮筋拉得紧些发出的声音会比较低些。（_）24 . 声音有高有低，有强有弱。（_）25 . 我们不能制造声音。（_）26 . 汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（_）27 . 声音低一些、弱一些不容易对我们的听力造成损害。所以不管在什么地方，什么时候，说话声音越轻越好。（_）四、连线题28 . 将下列事物与它们发出的声音用线连起来。五、简答题29 . 使发声罐发出的声音变轻地方法。30 . 夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。六、综合题31 . 构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中）科学概念: 物体振动、固体、气体、液体第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、