2020年（春秋版）苏教版科学三年级上册第三单元测试卷（I）卷

2020年（春秋版）苏教版科学三年级上册第三单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 常温常压下，水是没有（_），没有（_），没有（_），（_）的液体。2 . 水和_是地球上的两种非常重要的物质，生物的生存都离不开。3 . 水和生物的关系非常密切，（_）离不开它，（_）离不开它，我们（_）更离不开它。（_）是包括人类在内的所有生命体生存的重要资源，也是生命体最重要的组成部分。4 . 正是由于_具有这种特性，动物、植物和人类才能够生存在地球上。5 . 科学兴趣小组的同学用橡皮泥做成了如图所示的小船，这些小船装载大量货物后容易倾斜，解决这一问题的方法是_。6 . （_）给北极地带的植物带来极大的影响。7 . 我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是_觉。8 . 在观察大树时，我们可用简短的词语把观察到的_记录下来。9 . 正是由于水具有溶解的特性，所以地球上的（_）、（_）和（_）才能够生存。10 . 水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的_。11 . 救生圈是_原理12 . 水和（_）是地球上两种非常重要的物质。13 . 口袋里分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气等，在不打开袋子的情况下，我们可以用（_）等感觉器官能把它们分辨出来。具体方法是：先用鼻子闻一闻，醋有酸味，牛奶有奶香味，就分辨出（_）；再用手摸一摸，石头很硬而且重，木头比较硬稍轻，树叶轻而软，分辨出（_）；最后用手摇一摇，水会流动，较重，空气很轻，分辨出（_）。14 . _在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。二、综合题15 . 桌上有三个大小不同的瓶子，里面都装有水，你有哪些方法比较三瓶水的多少？ 16 . 水的用途很多，如饮用，还有哪些写出来（1）（_）（2）（_）（3）（_） （4）（_） （5）（_）17 . 为了研究植物体内的水分是怎样散失的，谭究同学做了如下实验：（1）给一盆植物浇足水后，选取两根大小差不多的枝条。（2）将其中一根枝条的叶全部摘除。（3）给两根枝条同时罩上塑料袋并扎紧。这位同学在实验前假设：植物体内的水分是通过_散失的。几小时后，发现有叶子的一根枝条所罩塑料袋上有_出现，而另一根摘除叶子的枝条所罩塑料袋上则没有出现。这个实验说明：植物体内的水分是通过_散失的。探究题。本学期小明学习了水这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。18 . 小明把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是_。19 . 为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小明决定做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是（ ）。A20克20克地加B2克2克地加C10克10克地加20 . 小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择（ ）A和做粗盐实验时的温度相同B比做粗盐实验时的温度高C比做粗盐实验时的温度低21 . 我们可以从哪些方面描述水的特征？描述水的特征（班级记录表）1.颜色有颜色无颜色2.气味有气味无气味3.是否透明透明不透明4.软硬软硬22 . 如图所示的现象叫 _，用到的仪器是