2020年（春秋版）苏教版科学四年级上册第三单元形成性测试卷（3）（II）卷

2020年（春秋版）苏教版科学四年级上册第三单元形成性测试卷（3）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在相同条件下，声音在下列三种物体中传播速度由小到大的排列顺序是（ ）。A空气、海水、铝B铝、海水、空气C海水、铝、空气2 . 用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（ ）传到耳朵里的。A空气B地面C钢轨3 . 晚上小明复习功课，邻居正在引吭高歌。下列措施无效的是（ ）A与邻居协商使其减小音量B打开窗户让空气加速流动C用棉花塞住自己的耳朵二、填空题4 . 外耳道有（_）的作用。5 . 一个物体在力的作用下，不断重复地做_运动，这种运动叫_。6 . 声音产生的条件：_。7 . 声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在（_）中传播速度最快；在（_）中传播速度最慢。A气体B固体C液体8 . 在月球上，宇航员不能直接交谈，是因为_。9 . 有些声音比较嘈杂、刺耳，妨碍人们_、_和_，这种声音就是噪音。10 . 铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在_中传播，传播的方向是向着_的。11 . 对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（_）。12 . 用相同的力击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音_，钉子越长发出的声音_。三、判断题13 . 声音的高低与物体振动的幅度有关。（_）14 . 在太空中，两个人如果离得很近就能听到对方的说话声。（_）15 . 保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高过强的声音并控制噪声。（_）16 . 让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（_）17 . 只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。（_）18 . 经常生活在充满噪声的环境里，能有效地锻炼听力，使我们的听觉更灵敏。（_）19 . 音叉是一种发声的仪器，可以用来调试乐器和测试音高。（_）20 . 在雷雨天，我们会先听到轰隆隆的雷声，再看到亮闪闪的闪电。（_）四、连线题21 . 连线题。鸟鸣人为声音唱歌雷声自然界的声音人打磨石的声音海浪拍击石头的声音琴声五、简答题22 . 如何控制噪声？23 . 耳朵是怎样听到声音的？24 . 保护我们的听力的方法有哪些？六、综合题学校组织学生体检，下面是小明在体检过程中的发现，请你帮他分析一下。25 . 口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。牙齿搅拌食物舌头磨碎食物唾液润滑食物，消化部分淀粉26 . 小明想知道食物从口腔里进去后又依次经过了哪些消化器官，请你填一填。口腔 _27 . 五官科：医生检查咽喉时让小明喊“a”。这是小明喉咙里的_振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音_。28 . 测听力时，医生发出的声音是通过_传播到小明的耳朵里的。29 . 最后小明测了一下肺活量，小明需要的氧气由肺吸人后进入血液，再由（ ）通过血管输送到全身各处。A胃B气管C心脏第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、二、