2020版大象版科学三年级上册第五单元检测卷C卷

2020版大象版科学三年级上册第五单元检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 自行车是一种便捷、环保的交通工具，它是靠（ ）传递动力。A滑轮B齿轮与链条的啮合C齿轮与齿轮的啮合2 . 在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为（ ）。A回声B人的错觉C撞击虽然停止，但大钟仍在振动3 . 为了实验数据高效且具有说服力，最好是做（ ）次实验。A1B2C3D越多越好4 . （ ）不是保护我们听力的措施。A远离噪声B控制物体发声C使用耳塞听音乐5 . 鼓膜的作用是（ ）。A传递声波到中耳B传递振动到内耳C将声波转化为振动D将听觉信号传递到大脑6 . 弹钢琴，发出“咪”“发”“索”三个音，其中（ ）的音最低。A咪B发C索7 . 当音量超过（ ）分贝时就会使人产生不舒服的感觉。A30B45C608 . 我们听到飞机飞过的声音是通过（ ）传播到我们耳朵的。A大地B空气C飞机二、填空题9 . 声音是以（_）的形式传播的。（_）传播声音的重要物质。10 . 有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音就（_），拉得松，声音就（_）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音就（_），轻轻拨，声音就（_）。11 . _或_的声音有可能_我们的听力。12 . 水流动时发出的“哗哗”声是由_振动产生的，蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声是由_振动产生的。13 . 声音不能在_中传播。14 . 尺子伸出桌面越长，振动越_，声音越_。15 . 用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会_，这说明音叉还在振动。16 . 像螺丝刀、钉锤、剪子这些简单机械又被人们习惯地称为_。17 . 尺子伸出桌面部分的长短影响的是声音的_，拨动尺子力的大小决定了声音的_。18 . 音叉上有（_）和（_）。三、判断题19 . 物体的振动幅度越大，声音越强。（_）20 . 物体的大小与声音的高低有关系。（_）21 . 声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（_）22 . 我们听到的别人的说话声，是通过耳朵传播的。（_）23 . 听诊器利用了声音传播原理。（_）24 . 只要用力，就可以使物体发出声音。（_）25 . 说话时，摸摸喉咙，我们会发现喉咙在振动。（_）26 . 用棉线和纸杯做成的 “土电话”，声音是通过棉线到达另一端的。（_）27 . 有物体就能产生声音，没有物体就不能产生声音。 （_）在观察比较“鼓膜”振动的实验中：28 . “鼓膜”模型只能由气球皮、口杯和橡皮筋做成。（_）29 . 在“鼓膜”上方制造远近不同的声音时，上面的纸屑跳动没有变化。（_）30 . 在“鼓膜”上方制造强弱不同的声音时，上面的纸屑跳动不同。（_）四、简答题31 . 说说声音强弱与物体振动幅度大小之间的关系。32 . 在古代的战争中，由于通信设备落后，士兵们通常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和远近。你知道其中的原理吗？33 . 你知道生活中人们是怎样减少噪声的吗？34 . 夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。35 . 描述声音时，我们通常用哪些词来描述声音的哪些方面？36 . 请你自己设计一个实验方案，和同学们一起探究影响声音强弱变化的因素。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2