2020版教科版小学科学四年级上册第三单元 声音测试卷D卷

2020版教科版科学四年级上册第三单元 声音测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用两个金属或塑料瓶盖，中间串上一根塑料绳，做成一个土电话，这是利用了（ ）的原理。A回声B空气传声快C固体传声快2 . 欣欣在一空塑料罐里放了几粒小石子，做成了一个“发声罐”。要使这个“发声罐”在摇晃时发出的声音变轻一些，最好的办法是（ ）。A往“发声罐”里加几粒石子B往“发声罐”里塞一些棉花C减少“发声罐”里的小石子，但不能拿光3 . 鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓声消失，这是因为（ ）。A手不振动B手将鼓面按破了C手使鼓面停止了振动4 . 制作土电话的实验表明，声音可以在（ ）间传播。A固体B液体C气体5 . 下图所示的物体叫（ ），它是用来（ ）的。AU型磁铁吸引铁制物体B弹弓弹射目标C音叉调试乐器和测试音高6 . 在用“土电话”进行通话时，纸杯里的声音是通过（ ）传播的。A空气B棉线C纸杯7 . 下列做法中，不属于“防治噪声”措施的是（ ）A在公路上画出斑马线B在汽车排气管上装消声器C机场工作人员戴耳塞D公路旁植树8 . 下列事例中不能说明液体能传声的是（ ）。A依靠潜水艇的声音，判断它的位置B渔民利用电子发声器把鱼引到网里C水龙头发出“哗哗”的流水声9 . 同学A坐在自己的位置上写字，他的同桌B把耳朵贴在桌子上，他的临桌C侧耳听，（ ）听到的声音会更清楚些。A同学AB同桌BC临桌C二、填空题10 . 声音有_和_不同。_大，声音大；_小，声音小。物体振动越快，声音越_；振动越慢，声音越_。11 . 在月球上，由于没有_，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话 ，必须要使用无线电设备。12 . 声音能在_、_、_中传播，不能在_中传播，即声音的传播需要_。13 . 用相同的力击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音_，钉子越长发出的声音_。14 . 敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音_，水越多声音_。三、判断题15 . “昨晚的雷声很大”是对音高的描述。（_）16 . 物体发出声音的大小是不可控的。（_）17 . 利用土电话通话主要是利用空气传播声音。（_）18 . 空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。（_）19 . 不同的物质传播声音的本领是不同的。（_）20 . 用相同的力敲击不同的音叉，发出的声音一样强。（_）21 . 声音在水中传播的速度要比在钢铁中传播的速度快。（_）22 . 在“探索尺子的音高变化”实验中发现：尺子伸出桌面的长度越长，音高越低。（_）23 . 吹口哨声是口腔内空气振动产生的。（_）24 . 人只有老的时候，才有可能丧失听力。（_）四、综合题25 . 请填写耳的各部分名称。（填耳道、鼓膜、外耳、内耳）26 . 敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。声音由低到高排序：_27 . 请你说一说，下面两种说话方式是声音的什么不同？为什么？大声喊叫耳边细语28 . 在实验中，用劲敲鼓，鼓面发出的声音_，轻轻敲鼓，鼓面发出的声音_。29 . 如下图：我观察到的现象是：_。实验说明：_。下面的杯子里都装有水，用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。30 . 按声音的高低排序为（_）。（填序号）31 . 杯子为什么会发出不同的声音呢？32 . 看下面这张图，同学C在写字，同学A和同学B都能听到同学C写字的声音，同学A和同学B谁听到的声音会更清楚些？原因是什么？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择