2020版教科版科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗练习卷（I）卷新版

2020版教科版科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 将一团纸放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，杯底的纸团不会接触到水，这主要是因为空气（ ）。A有质量B占据空间C能流动2 . 下列物品应用了空气被压缩性质的是（ ）。A充足气的篮球B风扇C杯子3 . 把一团纸巾粘在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾没被水浸湿的原因是（ ）A纸巾在杯底B空气占据了空间C无法确定D以上都有可能4 . 将一水桶倒扣在水池中，越往下按感觉用力越大，这种现象说明（ ）。A空气具有流动性B空气有一定的体积C空气占据一定的空间5 . 关于空气的表述，不正确的是（ ）。A空气没有气味B空气有固定体积C空气像水一样流动二、判断题6 . 空气能占据空间，但没有固定的形状。（_）7 . 压缩空气应用非常广泛，但是使用压缩气体也存在一定的危险。（_）8 . 当我们把气球吹得鼓鼓的，气球里的空间就被气体占据了。（_）9 . 空气可以被压缩，压缩空气有弹性。（_）10 . 空气无色无味，也不占据空间。 （_）11 . 砖头放入水中会冒泡，说明砖头中有空气。（_）12 . 当轮胎充满空气后，就再也打不进去空气了。（_）三、连线题13 . 连一连。加压前向下压后向上拉后四、简答题14 . 在科学小魔术听话的小球里，想办法让乒乓球“听从”你的命令,做出上升、停下等动作。说说为什么？五、实验题15 . 综合吹不大的气球实验目的:瓶中吹气球的实验，证明空气占据空间。实验材料:空饮料瓶、气球。实验步骤:(1)将气球放在塑料瓶中,将气球口套在塑料瓶口。(2)手握住塑料瓶的下半部，用力吹塑料瓶里的气球。实验现象:无论怎么努力,都无法将气球吹得圆鼓鼓的。实验分析:饮料瓶中的气球吹不大,说明瓶子里的空间被空气占据着，所以气球吹不大。实验结论:_六、综合题小明用注射器进行如图操作，数据记录如下。注射器内物体的体积向下压活塞时物体的体积向上拉活塞时物体的体积15毫升9毫升20毫升16 . 从表中我们可以发现，注射器内的物体的_发生了变化，当向下压活塞时物体被_（填“压缩”或“拉伸”）了，此时松手会发现活塞_。17 . 如果这种物质是空气和水中的一种，你认为它是_，因为_。18 . 用注射器做压缩空气的实验时，能观察到（ ）。A空气很难被压缩B空气可以被压缩C空气可以被压缩到0毫升19 . 根据表格里的数据回答问题。注射器内物体的体积向下压活塞时物体的体积向上拉活塞时物体的体积15毫升9毫升20毫升（1）从表中我们可以发现：注射器内的物体的_发生了变化，向下压活塞时，物体被_了；向上拉活塞时，物体被_了。（2）如果这种物体是水和空气的一种，你认为它是_，因为_。20 . 在瓶中装半瓶水，瓶口用胶塞密判，A、B是两根吸管（如下图）。如果从B管往里吹气，能观察到什么现象，请你解释一下产生这种现象的原斟。第 6 页 共 6 页参考答