2020年苏教版科学五年级上册第三单元测试卷C卷精编

2020年苏教版科学五年级上册第三单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 电池都有正极和负极，“+”表示_,“”表示_。2 . 电动机的工作原理是用_产生磁，利用磁的相互作用转动。3 . 磁铁最常见的形状有（_）磁铁、（_）磁铁、（_）磁铁和（_）磁铁。、4 . 图中的小车会被（_）。这是磁铁的（_）原理。A吸引B推开C异极相吸D同极相斥5 . 如图，将条形磁铁分成五部分，（_）部分的磁力最小。6 . 电路连接有_和_两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用_方法连接的。7 . 像铜丝那样可以通过电流的物质称为_；像塑料那样不能通过电流的物质叫_。8 . （_）是中国古代四大发明之一，在旅行、航海等方面发挥了巨大作用。9 . 磁铁可以指示（_）方向。二、实验题10 . 实验探究你使用过遥控器吧，上图是未安装电池的电池盒和电池，要使遥控器能正常工作，两节电池应该怎样安装，请在下面左图中画出电池。（说明：画的时候要保证电池与铜片、弹簧紧密连接）在用磁铁判别物体是不是铁材料做的实验中，小明共测试了10枚硬币。请你根据所学的知识回答下列问题。11 . 将测试过的硬币进行分类(连一连)。能被磁铁吸引不能被磁铁吸引12 . 不能被磁铁吸引的硬币中，_(填“2000年版”或“2002年版”)5角硬币是由铜锌合金制成的。13 . 下图是一块条形磁铁，在磁铁上取了A、B、C三个点分别去吸回形针。结果是13个、4个、0个。（1）能吸13个回形针可能是_点，能吸4个回形针的可能是_点，能吸0个的是_点。（2）通过实验我们发现，一块条形磁铁各部分的磁力是_。两端的磁力_，中间的磁力_。14 . 电磁铁的磁力大小与哪些因素有关呢？我们可以先进行猜想：电磁铁的磁力大小可能与_等因素有关。现在桌上的实验材料有电池、电池盒、粗细不同的导线、大小不一的铁钉、大头针，请你利用以上材料设计一个对比实验，检验其中一个假设：你研究的问题是: 电磁铁的磁力大小与_有关系吗？你的假设是：_你改变的条件是：_保持不变的条件是：_15 . 请在图中用笔画线代替导线，用两种不同的方法连接电路，使电珠亮起来。这两种连接方法的区别是图一是，图二是（填写串联或并联）；这两种连接方法小灯泡的亮度会有什么不同：。三、综合题下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）16 . 他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？_。此实验能得出：在线圈中_相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。17 . 小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是_极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是_。18 . 他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。实验次数改变因素测试结果第一次用一节新的干电池1次吸住7枚大头针第二次用二节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针第三次用三节新的干电池串联起来1次吸住26枚大头针实验中改变的因素是_。不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的_。分析实验中记录在表格中