中考物理复习力学作图、实验专题

中考物理复习 力学作图、实验专题1如图ZX413所示，一个小朋友站在商场内的自动扶梯上，与扶梯一起以1 m/s的速度匀速向上运动。请你画出这个小朋友所受力的示意图。图ZX4132如图ZX414所示，小车在水平面上运动，受到作用于A点的与水平面成30角且斜向右上方大小为100 N的拉力，画出小车受到拉力的示意图。图ZX4143如图ZX415所示，用力把一个物体压在竖直墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图。图ZX4154在图ZX416中，重为G的小球静止在水中，请画出此时小球的受力示意图。图ZX4165.如图ZX417所示，杠杆OBA在图示位置静止，请画出作用在A点的最小力F及其力臂l。图ZX4176如图ZX418所示，在课桌的A点用最小的力把桌腿B抬离地面，在抬离时桌腿C没有滑动，请画出这个力的示意图，并标出它的力臂l。图ZX4187按要求连接如图ZX419所示滑轮组。图ZX4198小明家住二楼，正在装修房子。小明想采用如图ZX420所示的滑轮组，站在地面上用较小的力将装修材料运送到二楼窗口处。请你帮助小明把滑轮组的绕线方法画出。图ZX4209在探究“阻力对物体运动的影响”时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图ZX421所示。图ZX421(1)每次都让小车从斜面同一位置由静止开始下滑，目的是使小车进入水平面时的_大小相等。(2)下面是记录实验情况的表格，请将其中(a)(b)两项内容补充完整。实验序号水平面材料(a) _(b) _(3)伽利略对类似实验进行分析，并进一步通过_得出：如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。后来英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了揭示_ 关系的牛顿第一定律。10如图ZX422甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。图ZX422(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右两支架上的滑轮，在两线端分别挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤是为了探究_。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，小华下一步的操作是_。(4)在探究同一问题时，小明将小车放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验。同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_。A减小了摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转11五一节，小李骑自行车到我市蓝山县参加了“探湘江源头，揽源头胜景”的旅游活动。活动中他经历了停放在烈日下的自行车车胎爆裂的事故，小李经分析后猜想，一定质量的气体，在体积不变时，气体压强与温度有关。根据猜想小李做了如图ZX423所示的探究实验：图ZX423烧瓶的一端连接在压强计上，用压强计中的水银柱在烧瓶中密闭一定质量的空气。将烧瓶放入水中，给水槽中的水加热，水温上升。每隔一段时间同时用温度计和压强计测量水的温度值(即为瓶中密闭气体的温度值)及密闭空气此时的压强值。在每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变，各次测量实验数据记录如下：气体的温度/20304050气体的压强/Pa1.01051.031051.051051.10105(1)根据小李上述实验过程可知，每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变，其目的是保持一定质量密闭气体的_不变。(2)分析表中实验数据可知，一定质量的气体，在_保持不变时，气体的压强随_。(3)在炎热的夏天，载重汽车在盘山公路上下坡行驶时，要不断往车轮上喷水，主要是通过水的汽化吸热使轮胎内气体的_来减小轮胎内气体的压强，防止爆胎。12如图ZX424所示是“探究浮力大小”的实验过程示意图。图ZX424(1)实验步骤C和D可以探究浮力大小与物体_的关系。步骤B和_可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮，步骤A和_可以测出物块排开的水所受的重力G排；比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系。(2)如图ZX425所示是物块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随物块浸入深度h变化的关系图象。分析图象可得到关于浮力大小的初步结论：物块浸没前，_，物块所受的浮力越大。物块浸没后，所受浮力大小与_无关。图ZX425(3)此物块的密度是_g/cm3。13如图ZX426所示，图(a)是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上；图(b)是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：(a)(b)图ZX426(1)(a)实验的目的是探究钢球动能的大小与_的关系。通过木块被推动距离的远近，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是_法。(2)(b)实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是_，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_(选填“大”或“小”)。根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做_。(3)小明同学想在(a)实验的基础上继续探究物体动能的大小与其质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：_。14(1)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了_；在调节平衡后的杠杆两端挂上钩码后杠杆仍处于平衡状态，如图ZX427甲所示，现将左端的钩码去掉一个，要想使杠杆重新平衡，则需将_(写出一种方法)。图ZX427(2)如图乙所示是小洋某次实验的情景，已知杠杆每格长5 cm，每个钩码重2 N，请你将弹簧测力计的示数填入下表。动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm_206.010(3)上述实验数据不符合杠杆的平衡条件，出现问题的原因是_。15如图ZX428所示是某同学探究“斜面的机械效率”的实验装置图。实验前他做了如下猜想：A斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关。B斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。图ZX428他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上做匀速直线运动，分别进行了四次实验，并记录实验数据如下：实验次数斜面倾斜程度斜面粗糙程度木块重力G/N斜面高h/m拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率1较缓木板表面20.10.60.50.20.367%2较陡木板表面20.210.50.40.580%3最陡木板表面20.31.40.50.60.786%4最陡毛巾表面20.31.60.5_(1)请将上表中所缺的实验数据补充完整。(2)比较_两次实验可知猜想A是正确的。(3)比较1、2、3三次实验可得到结论：当斜面的粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率_。(4)分析实验数据，进一步推理还可以得出：当斜面的粗糙程度和高度都相同时，斜面越长越_(选填“省力”或“费力”)。16如图ZX429甲所示，底面积为80 cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60 cm2、高为12 cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。小王要探究圆柱形物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时(水没有溢出容器)，弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系。(使用刻度尺测量h，不计细线重)图ZX429(1)小王从圆柱形物体A接触水面开始至接触容器底之前，分别记下多组F、h，并将测量的结果填写在实验表格中，依据实验表格中数据，在图乙中的方格纸上画出了F与h关系的图象。由图乙可知，物体A的重力为_N。观察图乙，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F_(选填“增大”“减小”或“不变”)；在物体A浸没后，当h增大时，弹簧测力计的示数F_(选填“增大”“减小”或“不变”)。由此可知：浸没在液体中的物体所受浮力与浸没深度_(选填“有关”或“无关”)。由图乙可知：当h10 cm时，物体A受到的浮力为_N。(2)物体A在容器内浸没后与未放入物体A前相比较，水对容器底产生的压强增加了多少帕？(g取10 N/kg)详解详析1如图所示2如图所示3如图所示4如图所示5如图所示6如图所示7如图所示8如图所示9(1)速度(2)小车所受阻力的情况小车运动的路程(3)推理力和运动10(1)相反钩码的数量(2)不能不在同一条直线上的两个力能否平衡(3)把小卡片剪为两半(4)A11(1)体积(2)体积温度的升高而增大(3)温度降低12(1)排开液体的体积DE(2)物块浸入液体的深度越大浸没的深度(3)2.513(1)速度转换(2)使小车到达水平面时具有相同的速度小匀速直线运动(