(综合量表法)武汉科技大学国旗班绩效评价方案(1)

-小组成员： 段宇（200805172039）田瑜（200805172055）吴桓（200805172057）潘金涛（200805172048） 2011.12.05武汉科技大学国旗班 绩效评价方案 武汉科技大学国旗班绩效评价方案一、 绩效评价目的武汉科技大学国旗班以宣传弘扬爱国主义精神为核心，主要负责日常国旗的升降，并组织开展重大节假日的大型升旗仪式。对国旗班全体成员的绩效评价主要有以下目的：(一) 提高国旗班全体队员完成日常任务的积极性；(二) 激励国旗班全体队员提高对自身的要求，提高队员动作质量；(三) 促进国旗班纪律、责任等文化方面的建设；(四) 为国旗班在校园社团评优以及国旗班内部成员公平评优提供参考依据；(五) 提高国旗班在校园的影响力，促进组织目标的实现。二、绩效评价原则 （一）公开原则 考核主体协商确定绩效考核的内容和评分标准，并在例会中听取所有被考核者的意见和建议，最大限度地减少考核者和被考核者之间的绩效认知差别，公开绩效考核的结果，使绩效考核工作规格化、制度化。 （二）客观原则 绩效考核必须用事实说话，切忌主观臆断。同时避免人与人过分攀比，破坏团队精神。 （三）重视反馈原则绩效考核过程中，绩效考核之后，考核人员要与被考核人员进行全面的沟通，把结果反馈给被考核者，同时听取被考核者的意见，及时发现问题并解决。三、考核主体、对象及考核周期考核主体：武汉科技大学国旗班班长、政委、纪律部长。考核对象：武汉科技大学国旗班全体28名队员。考核周期：季度考核。四、绩效评价方法由于武汉科技大学国旗班是一个纪律严明、注重贯彻执行的组织，有利于针对队员的行为制定出相应的评价指标，明确指标内涵，因此，我们选择了综合量表法（Comprehensive scale method）。评价者可以根据被评价者的实际表现确定分值从而得出绩效评价结果。 5、 实施步骤 （一）收集整理资料 班委积极收集整理考核相关资料，包括班级日志、考勤记录、训练日志、动作考核表、升旗情况总结表等，作为绩效评价的依据。 （二）确定绩效评价指标及其权重根据国旗班的特性我们选取了以下考核指标，并根据各指标的重要程度，赋予相应的权重，如表1所示：表1：绩效评价指标表考核指标权重Xi 考核依据资料来源思想道德25%班级日志 责任感30%是否遵守纪律，日常训练、完成升旗任务的态度，对班级大小事宜关心程度以及参与程度。 动作质量25%例会中升旗情况汇报总结、日常训练记录、动作考核表。 考勤20%例会、训练考勤记录表、升旗任务考勤记录表。 （三）确定评分标准 1.思想道德表2：思想道德评分标准表评价指标等级定义分值思想道德一热爱祖国、热爱国旗，团结队友，积极向上，时刻关心国旗班内部思想政治动态，经常在会后讨论环节就班内思想道德建设发表个人见解，对于自身的错误能及时检讨改正。20二热爱国旗班，关心班内成员，团结友爱，偶尔在班级内部宣传思想教育的重要性，并以身作则。15三思想积极进取，与队友们和谐相处，互帮互助，可以接受并愿意参与班内思想政治教育活动。10四思想不太积极，被动接受且排斥班内思想教育活动，在班级日志中有不良行为处分的记载。5五对班内思想道德建设毫不关心，不参与班内思想政治教育活动，时常宣扬反动思想，并在班级日志中又多次不良行为处分的记载。0 2.责任心表3：责任心评分标准表评价指标等级定义分值责任感一严格遵守班级纪律，积极认真参与班级的日常训练以及日常及大型升旗任务，风雨无阻,并起到模范作用，能对班级提出建设性意见或者建议，积极策划、参与班级活动，团队精神极强。20二遵守班级纪律，认真完成各项升旗任务，积极参与日常训练，认真贯彻班级的各项政策规章，积极参与班级活动，关心队友。16三较遵守班级纪律，在班委的监督下按照规定参加日常训练以及完成各项升旗任务，不主动参与班级活动或者日常事务的商讨。11四较不遵守班级纪律，在班委的督促下能参与训练和完成升旗任务，态度较为散漫，偶尔借故推脱参与训练或者升旗任务，对班级活动参与较少。6五不遵守班级纪律，行事散漫，常无故不参与日常训练以及升旗任务，完成升旗任务时态度恶劣，脱离班级活动，不关心班级队友。0 3.动作质量表4：动作质量评分标准表评价指标等级定义分值动作质量一在日常训练中严格要求自己，执行升旗任务时，动作标准，能达到大型升旗主旗手的水平，未出差错，对于升旗整套动作设定能给出建设性的建议或意见，对队友们的动作能起到示范作用，能妥善处理好各种突发状况。20二在日常训练中严格要求自己，执行升旗任务时，动作较标准熟练，较少出差错，训练日志中相同问题动作记载较少，能配合左右旗手顺利的完成升旗任务，能处理好大部分突发状况。16三按规定参与日常训练，执行升旗任务时，动作水平一般，但较熟练，偶尔出错，但能及时的进行调整，训练日志中有少许相同问题动作记载，能处理某些突发状况。12四在日常训练中动作较为生硬，执行升旗任务时，能完整的完成整套动作，但动作水平较低，动作不熟练，经常犯类似的错误，不能及时改正，训练日志中有较多相同的错误动作记载，不能处理好个别突发状况。6五在日常训练中动作非常生硬，不能完整的完成整套升旗动作，经常犯相同的错误错，经训练指导后其动作水平依然不能达到参与升旗的最低标准，对于突发状况不知所措。1 4. 考勤表5：考勤评分标准表评价指标等级定义分值考勤一日常训练、班级例会、执行升旗任务以及各项活动均出满勤，积极参加班内活动。20二出勤状况良好，月请假平均次数在2次以内，从未无故旷到或者迟到早退，积极参加班内活动。15三出勤状况一般，月平均请假次数为2-4次，偶尔迟到早退，不会无故旷到。10四出勤状况较差，月平均请假次数为4-6次，偶尔迟到早退或者无故旷到。5五出勤状况很差，月平均请假次数超过6次，经常无故旷到，几乎不参加班内活动1 （四）综合评价表6：综合评价表姓名总评结果序号考核指标权重等级得分1思想道德25%2责任心30%3动作质量25%4考勤20% （五）政策措施 根据评价得分从高到低排名，将评价结果公开，并针对结果，给与相应的奖惩，奖惩政策如下：表7：奖惩明细表得分奖惩措施15分以上授予“武汉科技大学优秀国旗卫士”荣誉证书，推选进入校优秀学生评选1015分不奖不惩510分与班委洽谈，说明原因以及后期计划；在日常训练中承担后勤工作5分以下向班级提交思想检讨和后期计划；在日常训练