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文档简介
铰链四杆机构的演化形式,德州走四方技工学校机电系,1,教学目标:让学生了解并掌握铰链四杆机构的演化形式。,能力目标:让学生通过学习能够熟练分析各种演化形式的运动原理。,情感目标:同学们通过学习懂得国家要富强,科学技术要发达,因此要好好学习科学知识,为祖国发展作贡献。,2,教学重点:铰链四杆机构的演化形式,教学难点:各种演化形式的运动特点,3,课堂导入:,同学们在日常生活中,除了经常看到碎石机搅拌机、卫星天线、港口起吊机等基本形式外,还广泛地采用其它形式的四杆机构,一般都可以认为是由铰链四杆机构的基本形式演化而来的,那么它们是如何演化和工作的呢?运用的是何运动原理呢?下面我们就来讲一下:,4,一、铰链四杆机构的演化形式:,通过改变铰链四杆机构的某些构件的形状、相对长度,或选择不同的构件作为机架,常用的演化形式可分为以下三种基本形式:,曲柄滑块机构,偏心轮机构,导杆机构,5,二、铰链四杆机构的演化过程,1.曲柄滑块机构:,(1)形成过程:扩大转动副,使转动副变成移动副,如下图所示:,6,曲柄摇杆机构当摇杆趋于无限长时,演化为曲柄滑快机构,7,(2)运动特点:在曲柄滑块机构中,曲柄一般用作主动件,通过这个机构将曲柄的回转运动变为滑块的直线往复运动。,(3)应用示例:刮雨器、内燃机,8,2、偏心轮机构:,(1)形成过程:在曲柄滑块机构的基础上形成偏心轮机构。,9,(2)运动特点:偏心轮的几何中心与回转中心有曲柄长的偏心距,与曲柄滑块机构相比,偏心轮机构强度好。,(3)动画示例:,10,3、导杆机构:,(1)形成过程:在曲柄滑块机构中,以不同的构件为机架,就会演化为不同的导杆机构。,(2)运动特点:既能摆动,又能滑动,滑块又能在其上滑动,有急回特性。,(3)应用示例:,11,如上图c)所示:当杆2的长度小于机架长度时,导秆4只能作来回摆动,又称为摆动导秆机构,牛头刨中的主运动机构是它的应用实例:,12,摆动导杆机构:牛头刨床,13,当以构件3为机架时,可演化成移动导杆机构,图示手摇唧筒机构就是实例。,14,当以构件2为机架时,可演化成曲柄摇块机构,自翻卸料装置就是实例。,小结:,本节课主要讲了铰链四杆机构的演化形式,重点掌握各种演化形式的演化过程和运动原理,为今后的工作打下坚实的基础。,15,作业:
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