故都的秋(使用)PPT课件

.,1,故都的秋,郁达夫,.,2,故都的秋第一课时,2015年3月9日,.,3,学习要点：1、走近秋日，感受秋韵；2、走近郁达夫，了解其作品；3、听读课文，识记字词。,.,4,走近秋天,.,5,丰富多彩的秋,.,6,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易琵琶行,看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。毛泽东沁园春长沙,.,7,郁达夫（18951945）原名郁文，现代著名小说家、散文家。浙江富阳人。,.,8,郁达夫、郭沫若、成仿吾,1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。1942年流亡到苏门答腊，化名赵廉隐居下来。不久，当地日本宪兵部强迫他去当翻译，暗中保护和营救了不少当地志士和华侨，并获悉了日本宪兵部许多秘密罪行。1945年日本投降后被日本宪兵秘密杀害。1952年，中央人民政府追认他为“为民族解放殉难的战士”，并在他的家乡建亭纪念。,.,9,郁达夫的创作风格独特，成就卓著，尤以小说和散文最为著称，影响广泛。其中以短篇小说沉沦、春风沉醉的晚上、薄奠、迟桂花，中篇小说迷羊、她是一个弱女子和出奔等最为著名。小说多以失意落魄的青年知识分子作为描写对象，往往大胆地进行自我暴露，富于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱自然，语言清新优美，具有强烈的主观抒情色彩。,.,10,代表作品,短篇小说：沉沦、薄奠春风沉醉的晚上,中篇小说：迷羊、出奔她是一个弱女子,散文：故都的秋、北平的四季,.,11,写作背景从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动并进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文故都的秋。,.,12,故都的秋,郁达夫,(听读课文),.,13,读:唤醒沉睡的文字,听:捕捉住作家笔下每一抹纤细浓淡的景色,.,14,秋雨闲人,悲凉,以景显情以情驭景,.,15,思考题：依据文章开头，故都的秋是怎样的?请找出总体概括故都秋天的特点的词语。积累字词，整体感知故都秋的特点。,.,16,识记字音,混混沌沌（）潭柘寺（）槐树（）扫帚（）落蕊（）一椽破屋（）廿四桥（）蟋蟀（）嘶叫（）房檩（）平平仄仄（）普陀寺（）譬如（）颓废（）鲈鱼（）,dn,zh,hui,sozhou,ru,chun,nin,xshui,s,ln,z,tu,p,tu,L,.,17,字词积累,混沌hndn：无知无觉状。歧q韵：不相符合的读音。颓废：意志消沉，精神委靡。萧索：缺乏生机；不热闹。廿nin：二十。,2.,.,18,故都的秋第二课时,2015年3月10日,.,19,学习要点：1、梳理课文结构；2、品味故都之秋的特点。；3、学习散文情景交融的抒情方法，体会景物描写所蕴含的思想感情。,.,20,课题释义,故都的秋,表明描写地点，含有深切的眷念之意。,是描写的内容,题目暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界,.,21,文章结构总写北国之秋写感受，抒发向往之情南国之秋（12）秋花色秋槐形分写秋蝉声（311）秋雨味秋实果议论（找出中心句）（12）南国之秋在色味上比不上北国总结直抒对北国之秋的眷恋之情（1314）,.,22,纵观全文，用最简练的文字概括北国和南国秋的特点。文中为何多次提到南国之秋？,北国秋清、静、悲凉（文眼）南国秋慢、润、淡,作者运用对比的手法来表现对故都之秋的依恋之情。,多次提南国之秋是为了烘托对比北国秋的特点，点出北国之秋味的醇厚、浓郁。,.,23,关于“悲凉”,在作者的心中，“悲凉”不仅是故都赏景的心态，还是整个的人生的感受。,.,24,一视觉效果,故都秋的总特色：清、静、悲凉,“早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一座，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。”,提问：这一段文字写了哪些视觉上的景物？,.,25,二触觉效果,“北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极微细极柔软的触觉。”,描写景物：,人的感受：,落蕊,极微细极柔软,南国之秋景物：,落叶,人的感受：,有声音，有气味,写触觉也突出了北国之秋的清、静、悲凉,.,26,三听觉效果,驯鸽声,秋蝉的残声,以声音衬托出北国之秋的清、静、悲凉,1“早晨起来,泡一碗浓茶，向院子一坐：你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。”,“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。,青天,衰弱,.,27,思考：作者分别从不同的角度为我们描绘了五幅故都的秋景图，请同学们结合自己的想象力分别给以介绍,并赏析五幅秋景图(感觉或色彩)。,.,28,作者具体描绘了故都之秋哪五幅秋景图？,秋院静观,秋蝉哀鸣,秋雨话凉,秋槐落蕊,秋果奇景,.,29,品味五幅图景中的词句，领悟景物描写是如何体现故都之秋“清”、“静”、“悲凉”的特点的，体会作者情感的表达。,.,30,1、作者选取了哪些景物来写故都的“秋院”？,2、品读描写景物的词句,体会故都之秋的特点。,.,31,屋,秋草,驯鸽,牵牛花,破,几根、疏疏落落尖细且长,青天下的飞声,蓝色、白色,萧条、颓败,干枯泛黄生命的衰竭,以声衬静,淡雅、冷色,悲凉,静,清,.,32,1、作者从哪些角度来感受秋的美？,2、从中品味到了故都什么样的特点？,视觉,触觉,静,.,33,“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点落寞”。,作者营造出了一种怎样的意境？,.,34,“租一椽破屋，泡一碗浓茶，看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声细数着一丝一丝漏下来的日光静对着牵牛花的蓝朵看到铺得满地的落蕊感出极细微极柔软的触觉潜意识下觉得有点儿落寞”,这是一个怎样的郁达夫？,.,35,.,36,小组合作，个性化解读“秋蝉哀鸣”、“秋雨话凉”、“秋果奇景”三幅图景。,.,37,“衰弱的残声”中的“衰”和“残”蝉的“嘶叫”,最是寒蝉鸣心曲故都的秋声,.,38,“息列索落”单调的青布单衣缓慢悠闲“一层秋雨一层凉”凉到心里,秋风秋雨愁煞人故都的秋色,.,39,果实“淡绿微黄”的颜色背景漫漫尘沙灰土,又是一年秋光景故都的秋味,.,40,破屋悲凉日光清牵牛花悲凉秋草悲凉天色清鸽声静,秋院静观：,.,41,北国的槐树,碧绿的天色一丝一丝的日光,.,42,槐树落蕊,“微细”“柔软”“细腻”“清闲”“落寞”,静,清,悲凉,.,43,秋雨淋人人知秋：,灰沉沉的天底下息列索列的雨声一阵冷风都市闲人着装举止、神情声调,（清、静、悲凉）,.,44,秋雨图在北国秋雨图中，作者特意加入了雨中“都市闲人”的对话，其用意何在？,明确：用这样的京腔京调的社会人物来丰富自然的风物,用这“落寞和感伤”的京味来烘托“清、静、悲凉”的北国的秋味。,云散雨霁谁点缀，桥头斜影叹秋凉。,.,45,故都的秋第三、四课时,2015年3月11日,.,46,学习要点：1、总结课文，学习散文情景交融的抒情方法，体会景物描写所蕴含的思想感情。2、指导完成课堂作业及练习册作业。,.,47,作者分别用哪些词来概括北国之秋和南国之秋的特征？,北国之秋：,清、静、悲凉,南国之秋：,慢、润、淡,.,48,思考题：故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观原因加以评析。,.,49,王国维说：“一切景语皆情语。”作家笔下的景和物都依附着一定的情感，而这情感又是作家本人的情感历程的再现。文中的景物表面看都是秋的真实色彩，实际是北国的秋在作者心中的投影。是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。因为作者所处的时代，在作者内心投下了深远的忧虑和孤独者冷落之感的阴影，作者笔下的秋味、秋色和秋的意境，自然就笼上一层浓郁深远的忧虑和冷落之情。,.,50,主观上1旧中国政治黑暗，作者思想苦闷，逃避现实。2郁达夫个人气质上有多愁善感的一面。3作家的文艺观和审美追求。,客观上季节是秋天，所以作者选取了秋天所特有的景物和特有的自然色彩。,.,51,思考：从这些景物描写看，作者的心境是什么样的？,深入探讨,忧郁、孤独、苦闷,.,52,读12节，找出本段的中心句,议论：足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。,点拨：从喻理的角度，进一步赞颂自然之秋、北国之秋。,.,53,思考：文章的结尾再次提到北国的秋和南国的秋，为何呢？,南国的秋味比不上北国的秋味,再次表达了对北国之秋的眷恋、向往之情。,直抒对北国之秋的无比眷恋之情,.,54,比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。,提问：作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？能否用一个字概括？而上句中的比喻又是从哪几个角度入手的呢？,.,55,最大的区别在于：味。四个比喻排比句是从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，明了于胸。,.,56,赏析思路故都的秋（逻辑）,总写（12段）,北国的秋：清、静、悲凉,江南的秋：慢、润、淡,分写（312段）,记叙,清晨静观,落蕊轻扫,秋蝉残鸣,秋雨话凉,佳日秋果,观秋色：清,听秋声：静,品秋味：悲凉,议论,人皆感秋,非到北方不可,中国文人尤甚,总写（1314段）,南国之秋：色彩不浓，回味不永。,北国之秋：色彩浓，回味永。,向往,品味,赞美,眷恋,一、总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。,二、从记叙和议论两方面分写故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。,三、总结全文，直抒作者对故都之秋的无比眷念之情。,.,57,故都的秋,1、秋园静观2、槐树落蕊而知秋3、秋蝉残鸣而报秋4、秋雨淋人人知秋5、果树秋天之奇观,记叙、描写,议论：“足见有感触来的。”,眷恋向往之情,（形）,（神）,郁达夫,（悲凉的颂歌）,北国之秋：清、静、悲凉,味,以情驭景以景显情情景交融景人合一,.,58,故都的秋，是作者的闲情漫话。“一语天然万古新，去掉豪华见纯真”清水出芙蓉，闲笔出真情。这便是郁达夫笔下的故都的秋。,.,59,小结,感情基调：悲凉的颂歌,故都的秋像一首诗，深沉而含蓄；故都的秋像一幅画，美丽而又落寞；故都的秋像一首歌，忧伤而又苍凉,.,60,习题1、作者写对故都的秋的怀念时，重点写了住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”时的所见所感，而对于“陶然亭”等名胜只是一笔带过。这样写的原因是（）A、作者想尝试那种宁静的平凡生活。B、“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都的秋的特点，没有秋味。C、作者没有去过陶然亭，所以不知道那儿的景色如何。D、选择这样的地方写更能体现出北国之秋“清、静、悲凉”的特点，符合作者要表达的思想。,D,抢答开始了，加