分数乘除法应用题对比 (小学数学 讲课教案 ppt课件)_第1页
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文档简介

2018/1/29,1,分数乘、除法应用题对比 执教者:江义多,教学目标: 1、使学生进一步掌握分数乘、除法三种应用题的数 量关系和解题方法,能正确熟练地解答。 2、提高学生分析、解决简单实际问题的能力,培 养学生良好的思维品质。 教学重点: 分析乘、除法应用题的数量关系,明确分数乘、除 法应用题的相同点和不同点。 教学难点: 准确判断单位“1”,正确地解答分数应用题,为进 一步学习稍复杂的分数应用题做较好的准备。,2018/1/29,2,复 习,1 .下面各题中应该把哪个数量看作单位“1”。1、松树的棵数是杨树的6/7。 2、女生人数的3/4正好和男生的人数相等。3、一个数的3/8是24。4、鹅的只数是鸭的1/3。2 .口头列式1、8是6的几倍? 6是8的几分之几?2、12的3/4是多少? 48吨的5/12是多少吨? 3、已知一个数的5/8是40,这个数是多少?,2018/1/29,3,例3:先分析数量关系,再解答。(1)池塘有12只鸭和4只 (2)池塘里有12只鸭,鹅的 (3)池塘里有4只鹅正好 鹅,鹅的只数是鸭的 只数是鸭的1/3,池塘里 是鸭的只数的1/3,池 几分之几? 有多少只鹅? 塘里有多少只鸭? 要求: 1、学生们先独立画出线段图进行分析,并完成解答。 2、完成后分小组,在组内进行讨论、交流、展示,完善各自的解法。 3、请各小组代表分析解题思路和方法。 4、在正确解答的基础上,学生在小组内合作、交流、对比三个小题,找 出其中 的相同点和不同点。 5、小组汇报、归纳对比。 (1)这三道题的条件和问题都有什么联系? (2)这三道题的解题思路和解答方法有什么联系和区别? (3)这三道题有什么相同点和不同点?解题关键是什么?,探究新知,2018/1/29,4,分数乘、除应用题对比表,小结:第一题属于求一个数是另一个数的几分之几的应用题。 数量关系:比较量单位“1”=分率。 第二题属于求一个数的几分之几是多少的应用题。 数量关系:单位“1“ 分率=比较量。 第三题属于已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题。 数量关系:比较量分率=单位“1”,2018/1/29,5,复习巩固,1.下面各题应该把哪个数看作单位“1”?(1)甲的6/7是乙。 (2)乙是甲的4/5。(3)乙的9/10相当于甲。2 .(1)商店运来红毛衣25包,蓝毛衣的包数是红毛衣的几分之几? (2)商店运来红毛衣25包,运来蓝毛衣的包数是红毛衣的3/5。商

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