第二十七课-蒙娜丽莎之约()PPT课件

人教新课标版六年级上册第二十七课,蒙娜丽莎之约,激趣导入,激趣导入,意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。蒙娜丽莎和最后的晚餐这两件誉满全球的作品，使达芬奇的名字永垂青史。,达芬奇,课文的主要内容是什么？,课文描绘了蒙娜丽莎的神韵，这幅画给人带来了心灵的震撼，给人留下了永不磨灭的印象。,初读感知,初读感知,交涉,沐浴,矜持,捉摸,抿嘴,肖像,sh,m,mn,jn,zhu,xio,璀璨,cucn,彼岸,b,有朝一日,zho,恬静,tn,形容一眨眼就消失了。,形容意味深长，值得细细体会。,转瞬即逝,耐人寻味,精读感悟,互相商量，解决彼此间相关的问题。,交涉,恬静,恬适安静。,精读感悟,全文共分几部分？,（1-4）,写大家排队等候欣赏蒙娜丽莎的心情,（5-7）,具体介绍蒙娜丽莎画像。,（8）,蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼。,品读第1-4自然段,哪些语句体现了蒙娜丽莎的巨大魅力？是什么描写？,美法两国多次交涉，她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约。,精读感悟,我无论如何都不会想到，有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与我们相约。我猜想今天来“赴约”的人一定很多，但队伍之长还是远远超出了我的想象。,队伍慢慢地向前移动。,侧面描写通过人们的等待的情景来衬托蒙娜丽莎的巨大魅力。,精读感悟,蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？”你是怎样理解这句话的？,“世界上最著名的肖像画”点明了蒙娜丽莎的艺术价值，能亲睹她的风采是一种荣幸和享受，所以等待也成了一种美丽。,品读第5-7自然段,哪些语句体现了作者迫不及待的心情？,近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。,精读感悟,作者是按什么顺序描写这幅画的，是从哪几方面介绍这幅名画的？,从整体到部分,由远及近,画像概貌,人物外貌,神秘的微笑,优雅的身姿,交叠的双手,空旷深远的背景,精读感悟,朗读描写蒙娜丽莎外貌的句子？是什么描写？你能用哪些词语来概括这幅画给你的感受吗？,精读感悟,她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。微抿的双唇，微挑的嘴角。,朗读,正面描写,似真亦幻,惟妙惟肖,栩栩如生,精读感悟,朗读描写蒙娜丽莎神秘的微笑的句子。这段话运用的表达方式是什么？这样写有什么好处？,精读感悟,那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含误伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。,朗读,精读感悟,作者运用恰当的联想和想象，使文章充实，意境更深刻。把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致，使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。,联想,精读感悟,这些句子运用了什么修辞，有什么作用？,排比让我们体会到蒙娜丽莎的微笑丰满细致，可以感受到她内心的丰富细腻。,精读感悟,通过朗读这段话，你有什么感悟？,达芬奇通过细心观察，用自己手中的画笔揭示着人物的内心世界。,作者通过细心观察，发挥丰富的联想，才把一幅画写得那么耐人寻味和难以捉摸。,精读感悟,。,法国巴黎卢浮宫公布蒙娜丽莎的微笑包含了83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐惧和2%的愤怒。这一结果是由荷兰阿姆斯特丹的一所大学应用“情感识别软件”分析出来的。,精读感悟,达芬奇的名画除了体现在蒙娜丽莎神秘的微笑，还体现在哪儿？用简洁的词语概括，完成下面表格。,精读感悟,观赏重点,自己的感受,身姿和交搭的双臂,大方、端庄,脸部、颈部和双手,右手,富有生命的活力,茶褐色衣服,衬托出特有的生命力。,背景,充满着幻觉般的神秘感,明亮动人,品读第8自然段,作者的感受是什么？,“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。,精读感悟,作者为什么说“她已经成了我灵魂的一部分。”？,作者目睹了蒙娜丽莎，感受到了她的魅力，她的生动，她的温柔，她的美丽，她的神秘，在作者的心底留下了永不磨灭的印象，这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及印象的深刻。,精读感悟,制作一张资料卡片，把从课文中收集到的信息保存下来。,精读感悟,画名：,大小：,作者：,画面内容：,我的感受：,历史价值：,蒙娜丽莎,大概三英尺长、两英尺宽,达芬奇,坐姿优雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫。,是世界上最杰出的肖像画。,“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。,精读感悟,假如你是博物馆的解说员，你会怎样介绍这幅名画呢？,精读感悟,最后的晚餐,画面中的人物，以惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖。,课堂总结,学完课文，你想对达芬奇说些什么？对作者说些什么？,蒙娜丽莎，是那么神秘而又奇异，她是全人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠，她的圣洁光辉照耀着我们每一个人。,1.填空“纽”的部首是（），第四笔是（）。“恬”的部首是（），第九笔是（）。“沐”的部首是（），第七笔是（）。,课堂练习,纟横折,忄横