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文档简介

.,1,.,2,.,3,主讲教师：陈丽,.,4,人体比例,.,5,比例,.,6,量一位同学的身高，观察他现成长阶段的比例关系。,.,7,.,8,.,9,.,10,.,11,.,12,.,13,.,14,研究课题2,不同姿态的人体比例有什么不同？,.,15,请你动手量一量：(组长负责收集测量结果并汇报)不同姿态的人体比例有什么不同？,.,16,.,17,.,18,.,19,.,20,.,21,.,22,.,23,.,24,.,25,.,26,小练笔：看谁画的又快又好！,选取任意个人物，感受他的动态线，并尝试在规定时间内用“火柴人”表现出来。,主页面,.,27,.,28,.,29,.,30,.,31,.,32,.,33,.,34,.,35,.,36,有时候为了表现的需要可以打破人体比例的拘束，采用夸张、变形等手法来描画。,.,37,课堂小结：比例动态课后延伸：观察自己校园新伙伴的有趣动态，搜集资料，了解更多的表现形式，为下节课写生做准备。,
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