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文档简介

.,1,怎样做初三学生的家长,.,2,想跟家长说的三句话,一切都还来得及！,孩子的学习需要家校携手！,中考是一场智力、体力、能力、毅力和心态的考试！,.,3,初三学生家长众生相,过分保护,过分干涉,过分期待,言传身不教,重身轻心,过分唠叨,随意许愿,恶言威胁,买辅导材料,无头苍蝇,过分紧张,.,4,家长应有的行为,一、清清楚楚了解孩子,二、明明白白做出决策,三、扎扎实实给以支持,.,5,一、清清楚楚了解孩子,了解孩子的身体,了解孩子的心理,了解孩子的学情,.,6,极限学习时间,16h,法定学习时间,610h,良好学习时间,24h,最佳12h,时效优化,孩子每天学习多长时间？,.,7,.,8,初三学生心理不适,抑制,慌乱,敌对,躯体化,焦虑,不自信,.,9,年级名次,孩子年级名次一览表,50,100,150,200,250,初三2,一模,二模,初二1,初二2,初二3,初二4,初三1,.,10,二、明明白白做出决策,目标,问题,复习,.,11,真实水平(80%),理想水平(90%),保险水平(70%),天花板效应,地下室效应,目标设置区间,目标的区间定位,要点：可达性、可操作性、激励性。,.,12,通过调整，使总输出最大。,1）学科间调整（60百分位优先）例如：英语40分语文60分数学90分,时间分配的效率原则,未达到60%的科目优先复习,整体把握,.,13,2）学科内调整例如：某同学英语学习情况分析内容满分得分可争取空间增减建议听力1055语法知识20182完形填空1578阅读理解30228书面表达25187,1007030,0,0,.,14,学习策略：抓基固本难的部分：数学最后两题、语文作文、英语小作文基础：教材70%,.,15,三、扎扎实实给以支持,做好五个支持,合理作息,及时休息,调理饮食,调适心理,控制情绪,营养均衡,宣泄激励,宽容平静,创设环境,家长示范,.,16,低,高,高,学习效率（成绩）,（紧张度）焦虑水平,复杂的任务,简单的任务,焦虑水平与学习效率的关系,.,17,心理不适调控,认知调整,转移,体育锻炼,创设良好环境,宣泄,阶段性目标,.,18,忌语八：再坚持八个月，中考结束我们都解脱了。,学生家长八大忌语,忌语一：你一定要考上某某重高！,忌语二：你一定要在班里考到第几名！,忌语三：9年的学习，关键就在中考，你一定要好好把握！,忌语四：没考上重高不要紧，可以去读普高。,忌语五：什么事情都不要你做，你只要好好学习就行了！,忌语六：好好复习，中考时来个超常发挥！,忌语七：去年谁家的某某考上了某某重高，你像他一样就好了！,.,19,家庭环境测试,1、全家人工作、学习、娱乐、睡眠有固定时间。,6、孩子学习时家长能陪孩子一起看书、看报。,2、孩子学习有一个安静的场所。,9、全家人业余时间经常一起讨论学习的问题。,4、孩子有放试卷和错题本的抽屉。,8、全家人经常一起去书店、图书馆、博物馆。,7、孩子学习时家长不随意叫孩子喝水、吃零食。,3、孩子有自己的书桌
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