化学人教版九年级上册课题3 利用化学方程式的简单计算.ppt

课题3利用化学方程式的简单计算,教学目的：1、进一步认识化学方程式的意义，在正确书写化学方程式的基础上会进行简单的计算。2、掌握有关化学方程式计算的思路和规范解题的格式。3、了解有关化学方程式计算的基本题型重点：化学方程式计算,（1）表示化学反应的反应物、生成物和反应条件；（2）表示化学反应的各物质的质量关系；（3）表示各反应物、生成物之间的粒子个数关系。,复习：化学方程式的含义,化学方程式的原则：12,例、在化学反应A+B=C中，10克A物质恰好与8克B物质完全反应，则生成C物质的质量为（）A、8克B、18克C、10克D、无法确定,探究是揭示真理的最好方法,B,(化学反应前后物质的总质量不变，即质量守恒）,这种化学研究方法称为定量研究,复习提问以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义之一。,镁在空气中燃烧：反应物与生成物之间的质量比,224：32：（24+16）2,48：32：80,若：48克：（）克：（）克,若：（）克：（）克：40克,说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。,因此，利用正比比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可求生成物（或反应物）的质量。这些计算应用于化工生产当中。,32,80,例题1：加热15.8克高锰酸钾完全分解，问能产生氧气的质量？,解：设加热15.8g高锰酸钾产生氧气的质量为X,(1)设未知量,2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2,加热,3163215.8gX,(2)写出化学方程式,(3)找相关量,已知未知质量关系,-=-,15.8g,32,X,(4)列比例式,X=1.6g,答：加热15.8g的高锰酸钾完全分解生成氧气的质量为1.6g。,(5)求未知量,(6)回答问题,已知反应物质量求生成物质量,设未知数的时候要设的质量为X，而不能设X克；整个化学计算过程要带单位，最后求出的X的值后写上单位。,316,给你提个醒,根据化学方程式计算的正确解题步骤,解（1）设未知量,（2）正确写出化学方程式,（3）找相关量,已知和未知的关系,（5）求未知量,（6）回答问题,（4）列比例式,例题2：欲得到4g氢气，问需电解水为多少克？,解：设欲得到4g氢气需电解水的质量为X,(1)设未知量.设,2H2O=2H2+O2,通电,364X4g,(2)写出化学方程式.写,(3)找相关量,.找,-=-,X,4g,4,(4)列比例式.列,X=36g,答：生成4g氢气需电解水的质量为36g。,(5)求未知量求,(6)回答问题.答,已知生成物质量求反应物质量,36,随堂评价练习,练习1将含有13.6g过氧化氢的溶液与少量二氧化锰混合,求过氧化氢完全分解后,生成氧气的质量是多少?,用到的相对原子质量：H：1O：16Ca：40C：12,练习1将含有13.6g过氧化氢的溶液与少量二氧化锰混合,求过氧化氢完全分解后,生成氧气的质量是多少?,13.6g,X,解：设制取10t氧化钙需要碳酸钙的质量为X,200t,X,112t,100,56,答：制取112t氧化钙需要碳酸钙的质量为200t。,例题3：在实验室里加热KClO3和MnO2混合物15.5g，当不再产生氧气为止，剩余固体的质量为10.7g，生成氧气多少克？10.7g有哪些物质各多少克？,作业：,课堂作业：P1032,家庭作业：学法大视野课题3,练习：将1g的