第三课第二框立身需要自尊.ppt

自尊故事,宴子使楚哈默,宝贵的自尊,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇，涌来了一群饥饿的难民，镇长杰克逊发送食品时，许多难民迅速拿起分到的食品吞嚼起来其中，有一个年轻人例外，他对镇长说：“尊敬的镇长先生，你送给我这么多好吃的，我能为你干些什么呢？”杰克逊笑着答道：“我赠给你们食品，并不是寻求什么回报，我只是希望给你们提供一些帮助而已，并不需要你们帮我干什么”。年轻人听后回答：“如果没有活儿给我干的话，我是不会接受你的食物的，真的，我总得为你干点什么呀！”,杰克逊觉得这位年轻人很不一般，可当时确没有什么让他干，杰克逊只好蹲下来，让年轻人给他捶背。后来年轻人被留了下来，并成了杰克逊镇长日后的女婿。20年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫哈默！哈默先生的成功,固然有许多因素,但他那种拒绝不劳而获的做法,却为他赢得了宝贵的自尊.看来构筑成功的大厦,除了自信的水泥、自强的红砖之外,还离不开那种名叫自尊的钢筋.只有自尊的人才会赢得别人的尊重。,当我被人无端地指责甚至谩骂时，我会。,活动一:我的自尊体验,当我的建议被老师或同学采纳后,我会。,一位老师在课堂上向学生提问，发现班里一个学习最差的学生也跟其他孩子一样举起了左手。然而，当他站起来回答时却一个字也答不出。下课后，老师把这个学生叫到办公室，问他为什么不懂也举手，学生哭着说：“别人都会，如果我不举手别人会笑话我。”老师于是告诉这个学生，下次提问如果会答就举左手，不会就高举右手。以后，每看到这个学生举左手，老师都尽量给他机会让他答题，举右手时从不提问他。一段时间后，这个平素在班里学习最差的学生变开朗了，学习成绩也有了明显进步。老师还悄悄告诉班里其他几个学习处在中下游的学生：不会时请高举右手。结果，他发现整个班都变了.,结论一,自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。,?,1、当我当我被人无端地指责甚至谩骂时，我会。2、当我的建议被老师或同学采纳后，我会。,活动感悟二:自尊的力量,某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把一元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”,请结合自尊的含义续写故事结尾。并说明续写理由。,阅读故事的结尾（教材P28）,任何人的自尊心都应得到尊重。自尊是一种对平等的要求。,自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。,自尊催人奋发向上自尊使人光明磊落自尊使人的生命充满活力自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才和成功的重要条件。,夸大自己的长处掩盖自己的短处对表扬沾沾自喜对批评耿耿于怀过分讲究穿着打扮,平时爱摆阔气不懂装懂,一知半解同学交往仅仅注意对方的外表成绩,以下行为是自尊心的表现吗?,虚荣心的体现,活动分析三:自尊不自傲自尊不虚荣,列举自尊“过强”或“过弱”的危害。说说自尊与自傲的区别。,结论三,自尊与虚荣不同：自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。,自尊与自傲不同：自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。,拓展天地,当我们遇到下列情况时，应怎样做？为什么？当你办事情受到冷遇时：当意见被否定时：当你受到批评时：,水浒传中，好汉青面兽杨志在未反上梁山时，由于无钱付住店钱，无奈之下，只好将祖传的宝刀拿到街上卖。偏偏遇上无赖牛二。杨志的宝刀斩铁如泥，吹发即断，杀人不留血。牛二不信，要杨志为他试刀。斩铁、吹发皆已试了，那牛二却又无理混搅，要杨志砍他的头，以验“杀人不留血”。牛二是欺辱杨志，料杨志不敢杀他。杨志一忍再忍，终忍受不了，一刀下去，杀了牛二。杨志因此而入了牢房。,辩一辩：1：杨志维护了自尊。2：杨志没能保持自尊的“弹性”。,维护自尊应从实际的需要出发，让自尊心保持一的弹性。自尊心过强、过弱时就可能产生自傲、虚荣等不良心理。,注：,阅读:勿忘国耻奋发图强（教材P30）,徐悲鸿,20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。,想一想：那个洋人的侮辱性语言对徐悲鸿的