化学人教版九年级上册蜡烛及其燃烧的探究实验的改进.ppt_第1页
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文档简介

九年级化学实验创新说课竞赛,蜡烛及其燃烧的探究实验验证生成气体CO2部分,任教单位：龙山县第一中学教师：贾高文,本实验是人教版九年级化学上册起始部分的内容，是学生接触到的第一个较为完整的化学活动与探究实验。因此，本课是化学实验的基础，对全部初中化学乃至今后的化学学习起到至关重要的作用。通过“对蜡烛及其燃烧的探究”加深学生对“化学是一门以实验为基础的科学”的认识。,一、实验在教材中所处的地位及作用,二、原实验的不足,当把烧杯罩在火焰上时,蜡烛就会不完全燃烧产生黑烟,附在烧杯内壁，澄清石灰水是否变浑浊也不易观察清楚。,三、实验的创新和改进,改良装置,增强可观察性,开发利用,改良装置,增强可观察性,避免黑烟进入澄清石灰水尽可能多的收集产生的气体效果更显著,开发利用,废弃的饮料瓶,收集气体的仪器,实验原理,利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性，通过观察蜡烛燃烧生成物使澄清石灰水变浑浊的现象，验证蜡烛燃烧生成物中有二氧化碳。,实验器材和药品,器材：水槽、1.5升饮料瓶、单孔橡药品：蜡烛、澄清石灰水,胶塞、导管、试管、打火机,组装仪器，检查装置气密性点燃蜡烛，将导管插入澄清石灰水中待蜡烛熄灭后，将塑料瓶中收集的气体挤压进入澄清石灰水观察澄清石灰水是否变浑浊,实验过程,实验效果,澄清石灰水变浑浊，现象十分明显，操作简单且
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