化学人教版九年级上册第二单元我们周围的空气课题1空气.ppt

谜语一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。（打一物质）,课题1空气,长泰县第一中学叶明元,你能通过实验或实例证明你身边确实有空气存在吗？,（1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部（2）扁的密实袋开袋后抖动,然后封好双手挤压,有压力（3）扇子朝脸扇、树叶在动有风（4）给车胎打气涨起来,一、学习目标,（1）了解空气的主要成分（2）能描述红磷燃烧的实验现象（3）会设计简单实验测定空气中氧气的含量,1、最早提出空气是由氮气和氧气组成的科学家是_,他得出了氧气约占空气总体积的_。你能说出他做的实验的实验原理吗?2、将下列物质的化学符号填写在表格中:红磷燃烧的文字表达式:_。3、阅读P27实验2-1思考并回答：（1）实验原理（2）实验中所用仪器的名称、药品（3）实验步骤（4）实验现象（5）实验的注意事项4、空气中含有哪些气体?它们的体积占空气的百分之几?,自主学习,一、空气是由什么组成的,法国化学家拉瓦锡的贡献,银白色的液态汞变成红色粉末（氧化汞）容器内里空气体积减少约1/5（氧气）；剩余气体约4/5（氮气）,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,实验现象：,实验原理：,实验方法：,实验结论：,曲颈甑（盛空气）中加热汞。,空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。,一、探究空气中氧气含量的测定【提出问题】空气中氧气的体积含量是多少?,【设计实验方案】,红磷燃烧消耗氧气且生成固体,使封闭装置内的气体体积减少,导致装置内压强小于外界大气压,水在压强差的作用下进入容器,进入容器内水的体积即为已经被消耗的氧气的体积。,红磷、集气瓶、燃烧匙、带导管的单孔橡皮塞、烧杯、弹簧夹。,实验原理：,实验用品(仪器和药品):,检查装置_;在集气瓶中装入少量水,并把剩余容积_等分;关闭弹簧夹,点燃红磷,_伸入集气瓶,立即_;待红磷熄灭后并_,打开弹簧夹。,气密性,五,迅速,塞紧橡皮塞,冷却至室温,测定空气里氧气含量,实验步骤:,实验装置图,【实验现象】(1)你观察到的红磷燃烧有哪些现象?文字表达式及其化学符号？,产生大量的白烟,放出热量,(2)冷却后打开弹簧夹观察到什么现象?,水倒流入集气瓶且约占集气瓶剩余容积的1/5。,防止溅落的熔融物炸裂集气瓶底,防止集气瓶内气体因膨胀逸出,使测量结果偏大。,集气瓶内氧气耗尽,压强减小,水在压强差的作用下进入集气瓶;氧气;1/5。,【反思与交流】资料:实验中大量白烟就是生成的五氧化二磷的固体,沉降后溶解于水中。因此白烟最终消失。(1)红磷要过量,其目的是什么?(2)为什么要立即塞紧橡皮塞?(3)实验开始前,集气瓶中装少量水的目的是什么?(4)打开弹簧夹,水为什么能进入集气瓶?进入集气瓶中的水的体积相当于原集气瓶内空气中哪种气体的体积?由此得出空气中氧气的体积分数约为多少?,防止集气瓶内氧气有剩余,使测量结果偏小。,(6)实验时,倒流入集气瓶中水的体积可能小于1/5,原因有哪些?大于1/5呢?,小于1/5可能原因:装置气密性不好;红磷量不足,没把氧气耗尽;未冷却就打开弹簧夹。大于1/5可能原因:弹簧夹未夹紧;点燃红磷后伸入集气瓶未迅速塞紧橡皮塞。,(7)你认为该实验成功的关键是什么?,检查装置气密性;燃烧匙内应放过量的红磷;要冷却到室温再打开弹簧夹读数;点燃红磷,立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞。,【得出结论】,氧气约占空气总体积的1/5。,(5)集气瓶内余下的气体主要是什么?它有何性质?,氮气;不燃烧也不支持燃烧,难溶于水。,空气中含有哪些气体?它们的体积占空气的百分之几?,氮气N2,氧气O2,稀有气体,78%,二氧化碳CO2,21%,0.94%,0.03%,一、空气的组成,1、拉瓦锡对空气成分的探究,一、空气是由什么组成的,课堂小结,3、空气的成分按体积分数计是：,2、利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量,氧气21%、氮气78%、稀有气体0.94%二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%,2、按下图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：通电使红磷燃烧。请回答下列问题：(1)燃烧的现象是；(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是；(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为。(4)写出红磷燃烧的文字表达式,1、在100L空气里氧气的体积大约是（）A78LB78%C21LD21%,大量白烟,最后慢慢