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文档简介

眼睛与眼镜,金录安,眼睛是心里的窗户，关于眼睛，你想知道什么问题？,思考：,人眼,物体,角膜,晶状体,视网膜,共同作用相当于凸透镜,瞳孔,睫状体,玻璃体,视神经,1眼球的结构：,相当于光屏,讨论,小组讨论交流：晶状体、角膜、视网膜的作用及人眼视物原理。,2人眼是如何看到物体的？,对比，发现了什么？,照相机成像的过程,人眼视物的过程,成像原理相同,照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？,照相机能让远近不同的物体都成像在胶片上是通过调节胶片到镜头的距离，而用眼睛看远近不同的物体时都成像在视网膜上，但是视网膜到晶状体的距离无法调节，这不是与凸透镜成像规律像矛盾呢？人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？,调焦,晶状体自动调节,看近处物体,看远处物体,若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？,看清物体的范围减小了,只能看清近处的物体看不清远处的物体,只能看清远处的物体看不清近处的物体,近视眼,远视眼,讨论,结合凸透镜与凹透镜对光线的作用，同学们小组讨论一下，近视眼和远视眼应该戴那种透镜？,3近视眼及其矫正,成因,晶状体太厚或眼球前后方向上太长,远处物体的成像位置,矫正,视网膜前,凹透镜,3近视眼及其矫正,4远视眼及其矫正,成因,晶状体太薄或眼球前后方向上太短,近处物体的成像位置,矫正,视网膜后,凸透镜,4远视眼及其矫正,针对预防近视眼和远视眼，你有哪些措施？,(1)教室要有良好的照明条件，桌椅高低要适宜，教室大小适宜，黑板的距离要适中，不能近于2米，远不能超过6米，学习时眼与书本的距离保持在30-35厘米，黑板不要反光，所用印刷品字迹要清楚，对比要鲜明，学生座位前、后、左、右要定期调换。(2)防止用眼过度，近距离工作一次不要超过50分钟为宜，每个小时应休息10分钟，极目远眺松弛调节，可以预防近视。(3)不要在阳光直射下或暗处看书，不要躺着、趴着或走动、乘车时看书。(4)上课做作业时要经常眨巴眼睛，感到眼疲劳时，应用闭目半分钟，但不要揉眼睛，这样对预防近视有一定的帮助。(5)必须注意个人用眼卫生，保持眼睛周围清洁。,小结,经过本节课的学习，你得到了什么？,1.眼睛结构：晶状体、角膜、视网膜人眼视物原理：类似照相机的凸透镜成像2.视力矫正（1）近视眼成因及其矫正：凹透镜。（2）远视眼成因及其矫正：凸透镜。,巩固练习,1、眼睛比照相机要复杂得多，瞳孔相当于照相机中的_；晶状体相当于照相机的_，它把光线会聚在视网膜上；视网相当于照相机的_。2、近视眼的明视距离_25cm，配戴用凹透镜制作的近视眼镜可以得到矫正；远视眼的明视距离25cm，其近点比正常眼远，配戴用凸透镜制作的远视镜（又叫老花镜）可以得到矫正。
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