数学北师大版二年级上册7的乘法口诀

兴宁市第一小学陈梅静,7的乘法口诀,7的乘法口诀,qidechengfakoujue,说教材,说教法和学法,说教学过程,说板书设计,1、说课内容,北师大版小学数学第三册P74-P75内容,2、教材分析,7的乘法口诀是在学生学了26的乘法口诀的基础上学习的，教材所呈现的形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀，意在让学生自主探索归纳出7的乘法口诀。通过学习7的乘法口诀，为进一步学习8、9的乘法口诀和关于7的乘除法奠定了良好的基础。,知识目标使学生理解掌握7的乘法口诀及其形成过程。能力目标培养学生观察能力、判断能力、归纳能力、合作交流和语言表达能力。情感目标在活动中让学生充分感受数学和生活的密切联系，使学生获得学习数学的信心和乐趣。,3、教学目标,教学重点：让学生理解掌握7的乘法口诀及其形成过程。教学难点：怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。,4、教学重、难点,教具准备：多媒体课件、口诀表学具准备：口诀编制表,我在教学中采用情景教学法、探究发现法和交流讨论法，引导学生在动口、动手、动脑中自主探究，鼓励学生概括交流。,教法,这节课我通过让学生自主发现及合作交流等方法掌握7的乘法口诀并能解决实际问题。,学法,（一）创设情境，激发兴趣。,（二）自主探究，合作交流。,（三）内化知识，学以致用。,说教学过程,（四）质疑反馈，总结评价。,（五）布置作业，课后延伸。,说教学过程,（一）创设情境，激发兴趣。,（一）创设情境，激发兴趣。,7个好朋友音乐,doremifasollasi,七个好朋友。,大家一起排好队，有高又有低。,dododorereremifasollasi，,dosilasolfamire，唱歌做游戏。,21,28,35,42,49,14,7,56,63,一个星期有7天。,说教学过程,（一）创设情境，激发兴趣。,（二）自主探究，合作交流。,第1步：思考探究,第2步：操作体验,第3步：交流汇报,（二）自主探究，合作交流。,（二）自主探究，合作交流。,第1步：思考探究,1个7是多少？2个7是多少？9个7是多少？,第1步：思考探究,21,28,35,42,49,14,7,56,63,17727143721472857356742774978567963,根据9个乘法算式，你能试编一编口诀吗？,17727143721472857356742774978567963,（二）自主探究，合作交流。,第1步：思考探究,第2步：操作体验,第2步：操作体验,（二）自主探究，合作交流。,第1步：思考探究,第2步：操作体验,第3步：交流汇报,齐天大圣孙悟空在炼丹炉里待了七七四十九天，炼成了一双火眼金睛。,我们生活中有一句口语：“不管三七二十一，我们都要把这事做好。”,第3步：交流汇报,说教学过程,（一）创设情境，激发兴趣。,（二）自主探究，合作交流。,（三）内化知识，学以致用。,（三）内化知识，学以致用。,1.鲜花盛开。（根据口诀说出两道乘法算式）,七八五十六,四七二十八,六七四十二,你能让花开吗?,1.鲜花盛开。（根据口诀说出两道乘法算式）,2.开火车。,（三）内化知识，学以致用。,开火车,3.住宅楼。,1.鲜花盛开。（根据口诀说出两道乘法算式）,2.开火车。,（三）内化知识，学以致用。,一幢住宅楼有7层，每层5户，一共有多少户？,4.座位表。,（三）内化知识，学以致用。,3.住宅楼。,1.鲜花盛开。（根据口诀说出两道乘法算式）,2.开火车。,杨海秀,吴宗敏,吴俊飞,张少平,杨祖龙,吴富初,吴远云,吴亮康,谢玉兰,吴伟波,杨文虎,王金玉,吴小巧,方嘉毅,黄仲怡,钟冬兰,添家美,吴晓珊,吴德阳,陶源,杨宝良,张文龙,王鹏飞,黄丽娴,杨嘉丽,陈丽萍,张乐,陈国斌,黄威,宋迎,邹宇杰,杨旭人,黄德威,叶慧权,黄良,吴文琥,黄玉花,刘惠英,张俊,刘凌辉,林良炜,丁泽槟,每个小组有多少人？全班一共有多少人？,第1小组,第2小组,第3小组,第4小组,第5小组,第6小组,4.座位表。,（三）内化知识，学以致用。,3.住宅楼。,1.鲜花盛开。（根据口诀说出两道乘法算式）,2.开火车。,5.欣赏回乡偶书,回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。,你能提出一个用乘法解决的问题吗？,一行有7个字，有4行，一共有多少个字？,7428（个）或4728（个）,说教学过程,（一）创设情境，激发兴趣。,（二）自主探究，合作交流。,（三）内化知识，学以致用。,（四）质疑反馈，总结评价。,小朋友们，通过这节课的活动，你学到什么？最有趣的是什么？说说自己或小伙伴在这节课的表现。,（四）质疑反馈，总结评价。,说教学过程,（一）创设情境，激发兴趣。,（二）自主探究，合作交流。,（三）内化知