八年级物理 弹力.ppt

弹力,形变：物体在力作用下发生的形状或体积的改变（1）常见的形变有：拉伸、压缩、弯曲、扭转。,运用逻辑思维进行体会微小形变,把一小铁块放在一把塑料尺上，塑料尺的两端担在书上，则很明显地看到了塑料尺的形变，如果现在把铁块质量减小，则形变会小些，继续减小，则形变会越来越小，当质量小到一定程度时塑料尺的形变就看不出来了，但我们知道只要物体有质量，塑料尺就有形变，只不过很微小罢了。,（2）任何物体受力后都要产生形变,结论：任何物体均能发生形变，不能发生形变的物体是不存在的。只不过有的物体形变比较明显，有的则比较微小，不容易观察。对于不易观察的微小形变，我们可以设计实验将微小变化放大。,一、形变,（3）弹性形变：在外力停止作用后，能够恢复原状的形变,一、形变,（4）弹性限度：形变过大，超过一定限度，物体的形变将不能完全恢复，这个限度叫做弹性限度。,总结：1、每个物体都能发生弹性形变和非弹性形变，只不过它们的弹性限度不同。2、在我们研究的问题中一般研究的物体的形变就是弹性形变。,二、弹力：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。(成因),施力物体,受力物体,1弹力产生的条件：,1直接接触,2有形变（指的是弹性形变）,弹力产生在直接接触并发生形变的物体之间一句话，弹力的产生，接触是前提，形变是根本.,说明：以前所学的压力、支持力、拉力、推力等从本质上讲均是弹力，压力、支持力、拉力、推力这些名称是从效果上来命的。,2、弹力的大小,（1）弹力的大小与形变量的大小有关，在弹性限度内，对同一物体来说，形变量越大，产生的弹力越大,2、弹力的大小,（2）物体所受弹力的大小应根据物体受力情况及其运动状态来求解,2、弹力的大小,（3）弹力是被动力,3、弹力的作用点：,作用在物体的接触面。,但在研究与物体形状无关问题时，物体常常用方框或小圆圈来代替，这样作用点可画在其重心的位置。,4、常见的三种弹力的方向,弹力的方向就是物体恢复原状趋势的方向，和物理形变方向相反或者说和使物体发生形变的外力相反,作用在迫使物体发生形变的那个物体上,（1）支持力的方向：垂直于支持面指向被支持的物体,（2）压力的方向：垂直于支持面指向被压的物体,1,2,3、常见的三种弹力的方向,（3）绳的拉力的方向：绳对所拉物体弹力，方向总沿着绳指向绳收缩的方向,4、轻绳（不计质量）：沿绳子收缩的方向。,5、轻杆（不计质量）：不一定沿杆的方向。,平面与平面接触,弹力垂直平面指向受力物体,F,点与平面接触,点与平面间弹力方向：,过接触点垂直平面指向受力物体,光滑斜面,点和曲面接触,弹力通过接触点垂直于切面,F1,F2,曲面与曲面接触,曲面与曲面间弹力方向：,与过接触点的公切面垂直并指向受力物体,三、相互接触物体是否存在弹力的判断方法,（1）直接判别法：适用于形变明显情况，如弹簧。（2）假设法：假设接触的两物体没有弹力，看它们是否符合题意(如静止)，如果符合，说明不存在弹力，反之存在弹力,分析图中的物体A是否受斜面的弹力作用(斜面和A物体均静止，斜面光滑),1、两物体是否相互接触2、接触处是否产生弹性形变,弹力有无的判断,判断球与斜面间有无弹力,假设球与斜面间有弹力,以球为研究对象，球受力：,球不可能静止，所以球与斜面间没有弹力,弹力有无的判断,对于微小形变，,A,B,光滑水平面并排放着静止的木块A、B,假设A、B间有弹力,以B为研究对象，B受力：,B不可能静止，所以A、B间没有弹力,用假设推理法,弹力有无的判断,光滑球静止在水平地面,假设球与木块间有弹力,以球为研究对象，球受力：,球不可能静止，所以球与斜面间没有弹力,二、胡克定律：,1、对象：轻质弹簧2、探究什么：弹簧弹力的大小F跟弹簧的伸长量x的关系伸长量=现长-原长x=l-l0,F/牛顿,x/米,弹簧的弹力F和它的伸长量X成正比,F=kx,k反映了,弹簧的软硬程度，弹簧越硬，k值越大每个弹簧都有自己的k值,同一个弹簧的k值是定值,k叫做劲度系数,k的单位：牛顿/米N/m,二、胡克定律：,弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧形变量（伸长或缩短）的长度x成正比。2、公式：Fkx其中：k弹簧的劲度系数单位：牛每米，符号N/mx弹簧伸长（或缩短）的长度,x=ll0,F/牛顿,l/米,弹簧的弹力F和它的长度l是一次函数关系,F=kX=k(l-l0)=kl-kl0,F=kl-kl0,1、一本书放在水平桌面上（）A、书对桌面的压力就是书的重力。B、书对桌面的压力，施力物体是地球。C、书对桌面的压力在数值上等于它所受的重力。D、桌面对书的支持力和书对桌面的压力大小相等，所以书才处于平衡状态。2、如图，地面所受的力是（）A、A对地面的压力B、B对地面的压力C、A和B的重力D、B的重力,c,B,3、关于压力和支持力，说法正确的是（）A、压力和支持力都是弹力。B、压力和支持力是对平衡力。C、压力是物体对支持物的弹力，方向总是垂直于支持面指向支持物。D、支持力是支持物对被支持物体的弹力，方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体。4、三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径均相同的光滑圆球abc，支点PQ在同一水平面上，a的重心位于球心，b、c的重心位于球心的正上方和正下方，如图，三球皆静止，试分析三种情况下支点PQ对球的弹力方向是怎样的？,