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人教版语文三年级下,3荷花,荷花,要求：1.划出生字词，读准字音。2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍。3.不懂的地方做上记号。4.标出自然段序号,自由朗读课文,读一读写一写,jpngg挨挨挤挤莲蓬花骨朵zhnglif饱胀破裂一幅doqngtng舞蹈蜻蜓shangPin衣裳翩翩起舞,默读13自然段，思考：,1.“我”为什么要向荷花池跑去？找出文中相关的句子；2.在荷花池“我”看到了什么？荷叶荷花,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,1.这两句话说明了荷花的什么特点？2.“清香”是什么意思？,荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。,“挨”和“挤”一样吗？什么原因让荷叶“挨挨挤挤”？,白荷花在这些碧绿的大圆盘之间冒出来。,这里“碧绿的大圆盘”是指？,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似地。1.“有的有的有的”说明了什么？说明荷花多，并且形态各异。有展开两三片的，有全展开的，有花骨朵。2.这三种姿态你喜欢哪一种？为什么？3.你能用“有的有的有的”造句吗？,展开两三片的,花瓣全部展开，露出微黄色莲蓬的,花骨朵儿,如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,1.“画家”指的是谁？大自然2.这句话表达了作者什么样的思想感情？由衷的赞美和喜爱荷花的感情,朗读第4自然段,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。思考：为什么“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花？,不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。,小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦,讨论：1.“好梦”后面的省略号会是什么呢？2.假如你就是荷花，你认为还会有什么小动物会来和你交流?你们会说些什么？,齐读最后一个自然段。,思考：最后一句话不写行吗？为什么？在看荷花的时候，“我”不自觉把自己当作了美丽的荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘记了自己是在看荷花，体现了荷花的美丽所产生的巨大魅力。,
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