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文档简介
,发生在我们身边的火灾,第七单元燃料及其利用课题1燃烧与灭火,合肥市第五十五中学杨道华,探究实验:燃烧条件的探究,1、物质要是可燃物,2、物质要与氧气（或空气）接触；,3、物质要达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）。,必须同时满足,燃烧的条件,演示实验：水中白磷燃烧（水火相容）,1、为什么金属片上的白磷能够燃烧呢？2、为什么金属片上的红磷磷能够燃烧呢？3、为什么水中的白磷不能燃烧呢？4、你能使金属片上的红磷和水中的白磷燃烧吗？,交流讨论,如图,原始人类在钻木取火,钻木为什么能够取火?,交流讨论,手帕是可燃物,容易着火而燃烧,可酒精烧完了,手帕却安然无恙,你能给出合理的解释吗?,燃烧造福于人类,燃烧给人类带来灾难,探究灭火的方法说出尽可能多的熄灭燃着蜡烛的方法,聪明的你想到了多少种?1、用嘴吹灭或扇子煽灭2、将燃着的蜡烛剪去烛芯；3、将蜡烛浸入水槽中4、向火焰上滴水5、利用二氧化碳,交流讨论你知道下列灭火的方法和依据的原理吗?,3.”罩”吸走了热量，使温度降到了着火点以下，所以能使蜡烛熄灭。,1.“关”上燃气阀门，隔离了可燃物，所以能熄灭。,1,2,3,2.”盖”使其隔绝空气，没有氧气的支持，热油就不能燃烧了。,燃烧的条件是1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点(一般需同时具备三个条件),灭火的原理与方法,1隔离或清除可燃物,2隔绝氧气,3降温到该物质的着火点以下。,一般也要同时满足吗？,思维推导,破坏,破坏,破坏,失火了,火场大练兵,学而不思则罔,回头一看，我想说,）,火与灭的文字奥秘!,课后作业,1、调查近几年发生在我们身边的火灾.(可通过报纸杂志新闻网络等调查方法)2、调查你家中的装修材料，设计预防火灾的方案和火灾发生时的灭火和自救措施.,变换场景:上网查询(11层以上的住房)高层建筑失火的预
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