朝加强中央集权的措施初一上册历史秦始皇建立中央集权的措施教案_第1页
朝加强中央集权的措施初一上册历史秦始皇建立中央集权的措施教案_第2页
朝加强中央集权的措施初一上册历史秦始皇建立中央集权的措施教案_第3页
朝加强中央集权的措施初一上册历史秦始皇建立中央集权的措施教案_第4页
朝加强中央集权的措施初一上册历史秦始皇建立中央集权的措施教案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

朝加强中央集权的措施初一上册历史秦始皇建立中央集权的措施教案 历史教案是历史教师为实现教学目标,完成教学任务,以课时或课题为单位编写的供教学用的具体方案!为此,下面了人教版初一上册历史秦始皇建立中央集权的措施教案,欢迎大家的阅读! 一、教学目标 知识与能力: (1)了解秦朝中央集权的确立、郡县制、皇帝、三公、交通驰道的统一、文字的统一、货币和度量衡的统一、小篆和隶书、圆形方孔铜钱、万里长城、焚书坑儒等历史知识。 (2) 归纳秦始皇建立中央集权制度的具体措施,培养初步认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的能力。 过程与方法: (1)指导学生自学预习,小组合作探究学习。 (2)组织学生共同归纳秦始皇加强中央集权的措施,探究这些措施的影响。 (3)指导学生结合秦始皇的有关史实,评价历史人物。 情感态度与价值观: 认识秦始皇是中国历史上一位雄才大略的皇帝,他所采取的一系列建立中央集权制度的措施是历史发展的必然产物,对以后几千年的中国历史产生了极其巨大的影响。 二、教材分析 本课重在突出秦始皇加强中央集权的措施,以及这些措施对后世的影响。教材从政治、经济和文化、思想、军事等方面对这些措施进行了阐释。 教学重点: “废分封,立郡县”和统一措施的影响。 教学难点: 完整地理解中央集权制度的含义 ,各项措施与建立中央集权和巩固统一的关系。 三、学情分析 在第13课的学习中,学生已初步了解了秦朝的短暂的历史和秦始皇的业绩与暴政,在此基础上,进一步了解秦始皇加强中央集权的措施的史实,有助于全面评价历史人物。“中央集权制”对于七年级学生来说是学习的难点。 引导学生联系并对比西周的分封制与郡县制,说一说它们的不同之处。学生可能对学习秦统一的具体措施更感兴趣,如文字、货币、长城等,可以组织活动,加深认识。 四、教学过程 (一)新课导入 识读图片秦朝疆域图后,引入:公元前221年,秦始皇建立了第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。秦朝建立后,摆在 _面前的首要问题是如何维护统一、治理疆域辽阔的国家?(第14课秦始皇建立中央集权的措施) (二)内容探究 1、学生阅读课文,说一说当年秦始皇采取了哪些措施,来实现巩固统治。 政治方面 “废分封,立郡县” 经济文化方面 “车同轨,书同文” 统一货币和度量衡 军事方面 御匈奴,筑长城 思想方面 焚书坑儒 2、学生具体说明,老师补充讲解 “废分封,立郡县”政治方面的表现 至高无上的皇帝制、中央政府的三公制和地方机构郡县制度的建立,它与商周分封制的联系和区别以及对后世的影响。 “车同轨,书同文”经济和文化的表现 “车同轨”:秦统一天下车辆形制。修建驰道 “书同文”:秦统一文字。小篆为标准字体,颁行天下。后来又有隶书。 统一货币和度量衡:废止了原来六国货币,以秦国的圆形方孔铜钱作为标准式样。还规定了统一的尺寸、升斗和斤两的标准。 修筑长城军事方面的措施 识读秦长城图 “焚书坑儒”思想方面的措施 议一议:你认为该如何评价“焚书坑儒”呢? 甲:“焚书坑儒”是秦始皇的暴政,是导致秦朝灭亡的原因之一。 乙:秦始皇这项举措有利于统一,值得肯定。 认识:1、巩固了秦朝专制主义中央集权。2、钳制了思想,摧残了文化。 3、想一想、说一说:有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,对这个问题你有何看法?通过填写秦始皇加强中央集权的措施列表引导学生客观评价秦始皇。 (三)课堂小结 废除分封立郡县,中央集权秦朝创, 车辆同轨书同文,统一货币度量衡, 修建长城退匈奴,临洮辽东万里长, 焚书坑儒钳思想,心中无仁必灭亡。 (四)课堂反馈 教学反思:本课教学内容整齐,从政治、经济文化、思想和军事方面,涉及的知识点较多,生僻的知识也较多,因此,在教学过程中充分利用多媒体进行比较,同时通过图片、地图等多种素材创设情境,调动学生学习的积极性。但学生合作探究的时间不够充分,对评价历史人物及事件的能力仍需提高。 看了初一上册历史秦始皇建立中央集权的措施教案的人还看: 1.七年级上册历史大一统的汉朝教案 2.初一上

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论