精选总结-网络播音主持

网络播音主持概述,1,【中国播音主持网】中国播音主持门户第一站,2,2008年6月20日，胡锦涛总书记在人民网强国论坛同网友在线交流,3,网络电视直播人民电视-人民网,4,新华网新华直播,5,2003级翟慧慧人民网网络直播主持,6,人民网传媒沙龙、人民会客厅,主持栏目：人民网传媒沙龙、人民会客厅毕业院校：河南工业大学中国传媒大学播音与主持艺术专业参加的重大报道：全国两会报道、2008年奥运报道、2008年神舟七号全景报道、2008年5.12汶川地震后方报道、2010年青海玉树地震后方报道等。,7,专访的知名节目主持人,策划并专访了近300位经济、时政、传媒界的知名人士。其中，专访的传媒界人士涉及了传媒高层、媒体老总、期刊主编、传媒院校院长、专家学者、主持人、编辑记者等。专访的知名节目主持人：赵忠祥、杨澜、吴小莉、张泉灵、李佳明、韩乔生、柴静、曾子墨、撒贝宁、赵普、徐滔、李小萌、李响等。,8,专访的传媒界领导,专访的传媒界领导包括：新闻出版总署署长柳斌杰、新闻出版总署副署长李东东、新闻出版总署出版产业发展司司长范卫平、国家广电总局科技司司长王效杰、中国记协书记处书记赵晨伃、国家统计局总经济师姚景源等。,9,专访的媒体老总,专访的媒体老总：中国出版集团公司总裁聂震宁、中国教育出版传媒集团党委书记李朋义、中国科学出版集团董事长柳建尧、世界中文报协主席张国良、凤凰卫视董事局主席刘长乐、新华社每日电讯总编辑解国记、江苏广播电视总台台长周莉、解放日报报业集团社长尹明华、陕西日报社长杜耀峰、京华时报社长吴海民、北京青年报社长张延平等。,10,专访的传媒领域知名专家学者,专访的传媒领域知名专家学者：北京电影学院动画学院院长孙立军、中国传媒大学动画学院院长廖祥忠、暨南大学新闻与传播学院院长范以锦、中国人民大学新闻学院副院长喻国明、北京大学艺术学院副院长俞虹、北京大学新闻与传播学院副院长程曼丽等。,11,江西省网络电视主持人大赛,12,江西省网络电视主持人大赛,13,用自己的语言说说你的理解！,网络播音？网络主持？网络直播？网络主持人？,14,本章主要内容,网络播音主持出现的时代背景与基本概念网络播音主持的发展历程网络播音主持的组成要素网络播音主持的类型网络播音主持的基本要求网络播音主持的支持技术网络播音主持的具体实现,15,一、网络播音主持出现的时代背景与基本概念,16,时代背景,2010年1月13日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定加快推进电信网、广播电视网和互联网三网融合。无论是网络本身还是传统的广播电视媒体，对于网络融合的研究和实践步伐不断加快。,17,媒体融合,同样，广播电视媒体的最后一个环节的信息传播发布者播音员主持人伴随着广播电视技术的发展也在不断发展壮大。同时，报纸、网站以及移动数字媒体都开始利用网络进行音频和视频的信息传播，扩大自己的传播途径，并且进行资源的共享和利用，媒体融合这一趋势不可避免。,18,传播平台的日新月异,面对传播平台的日新月异，播音主持队伍和培养单位的现状是无所适从。因为，我国目前的播音主持人才培养和西方不同：西方是新闻媒体的编辑记者经过一二十年的磨练从一线实践出来的；而我国主要是相关学院播音主持专业的学生经过三四年的学习从课堂“生产制造”的。目前面临的突出问题是网络技术平台的发展领先于播音员和主持人的发展。,19,播音主持的平台与内容新变化,网络技术的普及和发展,不仅改变了人们信息传达的方式，也改变了广播电视播音主持的方式，使播音主持的平台进一步扩大，播音主持的内容更加丰富。,20,基本概念,对于网络播音主持可以这样理解广义上是指在融媒体环境下利用各种媒介手段进行的一切有声语言和副语言的信息发布传播的活动,21,狭义,狭义上是指利用融媒体环境下多种媒体平台，播音员和主持人运用有声语言和副语言进行音频或视频传播信息的创造性过程。,22,二、网络播音主持的发展历程,欧美国家网络播音主持发展历程中国网络播音主持发展历程,23,1、欧美国家网络播音主持历程,早在1993年美国的纽约时报就率先把握传媒业发展的脉搏，走在了媒体融合的最前沿，开始进行报网融合，并且取得了巨大的收益。1996年纽约时报开始网络经营，其网站点击率一直独占鳌头，面对电子媒体的挑战，纽约时报公司将报纸和网站编采队伍合二为一，要求所有记者既要给报纸供稿，又要会做视频报道、及时上网发布消息，让公司内部资源共享。纽约时报凭借自身在融媒体中博得的先机多次被评为“全美最佳报纸网络版”。,24,网络广播,广播也在与时俱进，1995年4月，美国西雅图的“进步网络”(ProgressiveNetworks)在其网页放置一个名为RealAudioSystems的试用版软件提供了“随选音效”服务，这个软件带给因特网“点播声音”（audioondemand）的功能，这项技术对大多数使用者的意义是：为原本内容丰富，但是欠缺声音传输的因特网增添声音。这一举措标志着网络广播的诞生。,25,Web网络上进行音频广播,随后，世界上主要的国际广播公司都纷纷与网络联姻，BBC建立了在线新闻网站，美国之音VOA用23种语言在Web网络上进行音频广播。法国国际广播电台目前用5种语言在网上进行新闻广播。音频超越了广播电视的限制，使传播平台进一步扩大。,26,全球第一个IPTV网络电视业务,1999年，英国VideoNetworks推出了全球第一个IPTV（网络电视）业务。2003年上半年，全球推出IPTV业务的运营商有30多家。而到了2004年9月，增加到了50多家，但在2004年之前，多数运营商仅侧重于IPTV的试验，2004年后，IPTV开始从试验阶段向商用阶段转变。,27,2、中国国网络播音主持历程,1996年12月15日，珠江经济广播电台开办了网络广播，成为大陆第一家上网播出的广播电台。随后，广东人民广播电台其他三个专业频率也在开办了网络广播。,28,中央电视台网络版,在上个世纪90年代中期，从中央电视台到全国省级电视台乃至市电视台都陆续申请推出自己的网站或网络电子版。经过多年的实践和经营，网络电视操作模式已日渐成熟。,29,中国大陆第一张IPTV牌照,2003年网络电视进入中国。2005年，中国电信与上海文广集团合作在上海推出IPTV业务，获得中国大陆第一张IPTV牌照，以百视通为品牌。随后扩展到中国主要沿海省市。,30,网络电视,31,人民电视新闻串烧,32,南都视点直播广东,2009年6月25日，南方都市报和广东人民电台合办“南都视点直播广东”栏目。这是一档观点型的新闻谈话节目，与其他新闻类的广播不同，它是南方都市报的时评、深度等声音版、精华版和互动版。,33,新尝试,在内容上，节目主要来源于报纸，但不是照搬报纸内容，而是对报纸上相应新闻事实和观点进行挖掘、剖析；在节目元素上，除了主持人的声音，还有嘉宾阐述观点的声音、南都记者现场采访和连线记者的声音以及观众参与讨论的声音等。这一新尝试开创了多种媒介融合的又一形式。也为网络播音主持搭建了一个新的平台。,34,河南东方今报,2010年河南的东方今报在媒体融合中进行了广电媒体联动全媒体的实践，实现多媒体全面覆盖的传播方式。在其公布的联系媒体当中涵盖了所有的媒体平台。,35,报纸网络聊天的主持人,河南电视台（卫视、地面等九个频道和一个境外落地频道河南电视台中华功夫频道）、河南电台（11个广播频道）、河南有线网络集团、河南电影电视制作集团、河南影视集团奥斯卡电影院线、新媒体、数字电视、在场媒介、户外媒体、魅力中国杂志。东方今报的这一联动，涉及了报纸、杂志、广播、电视、电影、网站、手机、电话、电视墙和现场媒介，确实实现了多种媒体的大联合，实现了资源的共享和宣传平台的联动。从发布平台的相互联合，内容的互相共享，利益的共同谋求，在融媒体发展上获得了巨大的进步。在东方今报的版块上，还出现了报纸网络聊天的主持人内容。,36,三、网络播音主持的组成要素,文字和图片音频视频动画,37,1、文字和图片,2011年3月9日人民网、中国广播网和中国网络电视台的页面为例，人民网还没有脱离传统的报纸版面，版面基本上以文字为主来介绍两会的召开，在首要的部位出现的带有广告性质的庆祝两会召开的图片。中国广播网的主页头条是附着人民大会堂图案的两会专题介绍，下面就是五幅不同类别的重要新闻资讯图片。中国网络电视台的主页中，和传统媒体上的头版头条的内容不同。,38,当日的头条是有10幅图片组成的一组图片分别是：高层访谈、小撒探会、小崔会客、普尔茶社四幅访谈栏目的图片，四幅电视节目宣传画面，两幅体育赛事图片。这些画面上当然还有简短的文字介绍，使信息得以全面的传播。文字和图片是网络播音主持中不可缺少的基本元素。,39,2、音频,音频是广播电视媒体、移动新媒体以及网络媒体运用的最基本传播元素。可以选择无线实时广播，也可以选择网络在线广播或点播，还可以进行电话广播收听。音频的涵盖内容也较广泛，新闻消息、生活资讯、音乐戏曲、小说故事、综艺访谈等除了传统的广播电台进行的网站同步播出之外，还把过去的音频建成资料库，提供给受众点播和下载。,40,中央人民广播电台官网,中央人民广播电台的官网，“中国广播网”共设有新闻、财经、体育、音乐、书院、汽车、旅游、军事、民族、台湾等64个专业频道，400多个栏目。网站音频数据总量2TB。网站同时为受众提供中央人民广播电台9套节目网上直播、270多个重点栏目的在线点播服务。,41,网络音频服务,网络音频服务的发展也如火如荼。主要是从事的配音服务。网络配音没有限制，由于网络的开放性，利用网络及相关录音设备，每个人都可以为自己或他人进行配音。目前较为著名的配音团体有：天韵之声配音网(2005年成立）主要从事网络配音服务；月玲珑社团(2007年成立),主要作品为仙剑奇侠传系列；声创联盟中文配音社团(2005年成立),主要作品为美少女战士卡通片；优优配音网(2008年成立）电子交易配音的代表平台；中国配音在线网（2003年成立）主要从事传统配音服务。,42,3、视频,视频包括视频点播、视频直播、视频分享和视频互动等目前互联网视频主要技术形态。视频是媒体应用最为广泛的传播元素。视频所涵盖的内容也由于网络的支持也越来越广泛。除了传统的广播、电视和电影节目之外，最突出的是个体受众参与、制作和提供的视频片段或节目。技术的成熟不仅促进了视频内容的丰富，还使越来越多的人参与到视频的交流上来。,43,中国网络电视台,中国网络电视台就是一个主要依靠电视和网络共享资源同步播出的网络传播互动平台。优酷土豆网则是中国最早和最大的视频分享平台，用户可以通过其平台轻松发布、浏览和分享视频作品。播放量最高超过1亿次的视频中，每天独立用户数超过1500万。,44,45,46,这其中既包括网友自行制作的视频节目，比如播客和用户原创视频，也包括来自内容提供商的视频节目，比如电影、电视剧和娱乐综艺节目等。虽然不是公认的主流媒体，但是以土豆网为代表的这些分享平台使得个体的视频传播门槛大大降低，极大促进了人际传播的发展。视频是网络播音主持当中对受众最为吸引的一个元素。,47,4、动画,动画在媒体中体现的范围也比较广泛。在内容上，有除了传统的动画片、游戏，还有虚拟的播音员和主持人。动画频道是各个视频网站不可或缺的内容，动画也是融媒体的广告和页面的重要构成元素。人民网、中国广播网和中国网络电视台的首页中大部分广告主要是由flash动画构成的，这使静止的画面活动了起来，最大的吸引受众的眼球，体现传播效果。,48,虚拟主持人,2000年，由英国的一家网络公司推出了世界上第一个虚拟主持人阿娜诺娃（Ananova）。在随后虚拟主持人曾经向电视媒体发展，但是由于制作费用和人们的收视习惯，过了新鲜期之后那些曾吸引很多眼球的虚拟主持人基本上都消失了。目前动画的栏目或影视剧中还有部分非严格意义上的虚拟主持人出现。比如中央电视台的动画梦工厂中的跳跳龙。,49,四、网络播音主持的类型,网络播音主持按照表现主体分，可以分为虚拟播音员、主持人和网络中的真实播音员、主持人。由于网络播音目前的发展没有真正发挥网络平台交互性强的特点，多数所体现的还是平台不同，传统意义上单向播报。而传统的新闻信息播报由于互动性较少，所以网络播音目前所体现的只是信息的有声语言或文字的信息传播。最为流行的是网络配音员和网友自己提供的新闻播报节目。,50,其中，虚拟播音员、主持人按照播报方式又分为实时与非实时播音员、主持人，接实现技术分为基于关键帧动画的虚拟播音员、主持人；基于人工智能技术的虚拟播音员、主持人和基于跟踪设备的实时虚拟播音员、主持人等。网络中的现实播音员、主持人按表现形式又可分为网络广播播音员、主持人、网络视频播音员、主持人、网络版面主持人及聊天室主持人等。其中，网络视频播音员、主持人按照节目内容又可分为访谈类节目主持人与播报主持人，按播出方式分为实时与非实时(直播与录播)播音员、主持人。聊天室主持人按技术手段分为基于视频的主持人与基于音频的主持人。,51,随者视频应用技术的发展，版面主持人在实质上也是视频主持人，在节目进程中通过速记员将文字同步呈现在版面上，版面上的“主持人”成了视频主持人的一个表现形式。另外聊天室中基于视频的节目主持人在实质上也是视频主持人，“聊天室”为其提供了表现的空间，称其为“聊天室主持人”。按照播音主持工作性质可以分为网络播音和网络主持。网络播音主要包括新闻的播报和配音；网络主持主要包括访谈和娱乐。,52,1、虚拟主持人,虚拟主持人是继虚拟场景、虚拟演播室后又一虚拟技术的应用，它是计算机图形学、计算机动画等技术发展的结果。从其出现的媒体来看可分为电视虚拟主持人和网络虚拟主持人；就其播报方式而言可分为实时和非实时虚拟主持人；以其实现技术而论又可分为基于关键帧动画的虚拟主持人、基于人工智能技术的虚拟主持人和基于跟踪设备的实时虚拟主持人等。,53,2000年4月19日，世界上第一位虚拟主持人是在互联网这一崭新媒介形态上出现的。这位名叫安娜诺娃（Ananova）的虚拟主持人诞生在21世纪的第一个年头，实际上从事的是网络新闻播报员的工作。她依托成熟的三维游戏技术和即时同步语音处理技术，容貌靓丽、声音悦耳，一亮相就在全球网民中引起了轰动，其所在网站竟然为之拥堵。,54,中国第一位虚拟电视主持人,2004年11月20日，中国第一位虚拟电视主持人经过一年时间的酝酿，亮相央视电影频道。,55,2010年春节期间，虚拟主持人再次在中国出现。北京电视台动画春节联欢晚会推出了两“虚拟主持人”，对晚会进行串场，其形象是一男一女两个小孩，他们看中国传统服装，在串场时衣服会改变，发型也会故交。可以预见，网络上的虚拟主持人也将会在不断的探索实践中找到更广阔的发展空间。,56,2001年12月吉林电视台世界视窗节目主持人“TVNO.1”就粉墨登场了。同时它还号称是“世界首位电视虚拟主持人”。2001年，又有江苏电视台“QQ小姐”、中央电视台“伊妹儿”和天津电视台“言东方”等虚拟主持人相继亮相。,57,2、网络现实播音员主持人,网络现实播音员和主持人在网络播音主持实践当中，运用最多的最主要的还是网络主持人，网络播音体现在为画面的配音和新闻播音节目上。网络播音员和电视播音员在本质上没有什么区别，只是播出平台的不同，并且由于网络新闻播音的单一性，并没有发挥网络平台开放性、即时性、交互性的特点优势，所以网络播音的收听视率并没有广播电视新闻播音的优势大。,58,如人民网的视频新闻串烧栏目就是一档新闻播报类的栏目，虽然在视频字幕上打上了“主持人”，但是播报的本质无法改变。为此，网络现实的播音员和主持人，主要从网络主持人着手。,59,网络电台主持人(NJ),NJ是英文NetJockey(网络骑士)的缩写，中文意思是“网络直播节目主持”，即网络电台的主持人。NJ是电台与听众直接交流的主体。随着网络电台的发展，NJ逐渐作为一个群体涌现出来。这种现象即为“NJ现象”。,60,与传统电台的主持人一样，NJ也是把节目内容以声音的形式传达给听众，节目的采、编、播通常需要NJ一人完成。网络电台相对传统电台来说有了更大的自由度，播什么节目主题、怎样做节目完全由NJ自己把握。NJ是听众之间互相交流的组织者与街接音，NJ的定位具有强烈的“受众意识”，针对目标听众设置相应节目。在NJ的广播网站中，NJ根据网友的需要或网友的提议来播出音乐、动画等节目，针对性强，且播出内容贴近生活。,61,网络版面主持人,如其他论坛一样，强国论坛各个版面都设有版主。在各类版主中，有一类版主的职能渐渐发展、完善，形成了一种类似主持人性质与功能的网络行为，这类版主被称之为“网络版面主持人”。如强国论坛的明星栏目人民访谈，从1999年5月14日的第一场访谈开始，起到穿针引线、畅通交流的作用。访谈结束后，主持人再将采访全程整理成文，形成一部完整的“来访录”，以供网民阅读。大部分的访谈还附有视频或图片，让网民能够直击采访现场，身临其境地感受嘉宾们性格鲜明的形象。,62,以主持人或者主持人-嘉宾为核心的版面实时活动，类似于电视的脱口秀(talkshow)节目，但网络这种传播方式又赋予了它独特的魅力。定期举办实时活动的固定栏目及其版面主持人将成为网站的一个闪亮的品牌。网络的交互性甚至便这种节目具有超越传统媒体的巨大优越性。可以说，版面主持人主持的网络实时活动能成为网站最能聚集人气的栏目类别之一。,63,网络视频节目主持人,现在，许多电视台都在网络上开辟了直播或录播节目，这类视频属于前而讨论的依托于传统广电体系的电视媒体、在网络上运营的网络视频平台。如央视网、凤凰网、BTV在线、金鹰网等。这类平台提供视频直播服务，同时将历史电视节目或完整或稍作剪辑后上传至网络，供网民浏览，也可称之为“网络电视”。,64,2009年12月28日中国首个国家网络电视台(CNTV)正式上线。此次建设进一步发挥了“台网捅绑”模式的优势，融合“电视”与“网络”的双重特性，为传统媒体增加视频分发渠道，更通过与用户之间的交互，起到舆论的疏导及交流作用。“台网拥绑”让众多网民也能在网上看到大家平同所熟悉的电视节目与主持人。但他们并不能被称为真正的“网络视频主持人”。传统电视节目主持人服务于电视节目制作到传输的整个过程，其构思创作、现场录制及后期编辑播出都是按照电视的传播规律向进行的。即便被搬到了网上，也无法改变其电视传播的性质与风格。,65,2011中国首届网络春晚,中国网络电视台,66,“网络视频主持人”，是指综合性网站或专业视频网站自有视频节目的主持人。这种视频节目由网站自创，采用流式传输的方式在Internet上播放，供网民欣赏。,67,国内的传统媒体,国内的传统媒体，如北京电台率先开启了广播节目的视频制作播出，而北京广播网作为北京电台的网站，同样有自采、自编、自制的节目，如该网站在2008年北京奥运会期间推出的我与奥运共辉煌视频访谈节目。从2008年8月6日的第一场直播，到2008年8月26日的总结性访谈，整个节目历时20天，播出2l期节目，总共播出近10小时。这档节目的主持人蔡明可、纪佩佩、马琳玮成为北京广播网最早的网络视频主持人。,68,主流媒体门户网站,主流媒体门户网站由于具有得天独厚的优势，在视频节目类型上要比普话的网站要丰富很多，并且能够自己制作新闻节目。以第一家取得网络媒体采访资格的人民网为例，它的视频是以“人民电视”的名称出现的。它的自办原创栏目有著名传记文学作家、人民日报记者李辉讲述那些曾经叱咤风云的历史文化人物不为认知的另一面静听辉声，由时事评论员作为主持人参与进行新闻深度解读的读报看报，由主持人关注新闻事件邀请新闻人物参与的人民会客厅、由人民日报高级记者主持的台湾那些事、有虚拟主持人主持的小白闪报、由主持人对社会热点进行深度解析拍砖的小六砖头铺等。,69,综合性的门户网站,综合性的门户网站如新浪网、腾讯网等，早在2004年前便开始做网络视频节目了。这种视频节目多为访谈性节目。从理论上说，应是有了网络视频直播后才出现了这类访谈节目。以腾讯网为例，其视频频道旱设有“互动直播大厅”，除了体育直播、电视直播节目以外，还根据不同领域设有娱乐名人坊(娱乐)、盛世龙门阵(文化)、管理E言掌(管理)、美册问诊室(美容)等原创直播节目。另外还会定期制作视频专题节目，如大师访谈(录播)等。这类网络视频节目的主持人一般为网站内部编辑人员，有时也会根据采访需要外请专业主持人。,70,专业视频网站,而在专业视频网站中，酷6网()是迄今为止视频行业中第一家打造原创栏目的视频网站。以其明星栏目山寨新闻为例，截至2010年3月底，山寨新闻的系列视频在酷6网上的点击量已经突破了l亿次。山寨新闻是录播节目，每天一期，每期大概1520分钟，其主持人自称“村长西葫芦”。在新闻中，他一身农民扣扮，主播台上物品也极具农村特色，有土靠床单的背景、红布包裹的麦克风、手摇扇、特色电台等。,71,村长“西葫芦”用嬉笑怒骂的方式将每天发生的重大和热门新闻深入浅出地告诉网友，同时还穿插娱乐小品方式，由他本人本色演绎话题精彩片段，让忙碌的白领能够在愉悦的心情中了解新闻。诙谐搞笑的风格和妙语连珠的话语使村长“西葫芦”成为了一代网络红人。,72,聊天室主持人,聊天室管理员却是从聊天室诞生便有的。管理员负责维持整个聊天室的秩序，对于聊天室用户的网上言论、行为进行监管。聊天室根据不同的内容分成不同的频道，频道再设一个或数个“房间”，即小众范围的“聊天室”，“房间”下而还可阻再设下级“房间”，更小众范围的聊天室。每一层级的聊天室都有自己的管理员，为了聚集聊天室人气，某些房间的管理员往往会事先设置一个话题供聊天室用户们讨论，渐渐地，这类管理员开始具备了主持人的某些性质与特点。,73,以新浪UC为例。UC是新浪UC信息技术有限公司开发的，融合了P2P思想的开放式即时通讯的网络聊天工具。新浪show是UC下设的著名视频聊天室，2005年4月28同，由著名电视节目主持人李静与新浪UC联于打造的一档国内首开先河的网络视频互动节目静距离正式开播。该节目在新浪UC视频聊天室(静距离直播问)定期播出。静距离在普通电视访谈及网络在线聊天的基础上，增加了网友的互动和参与，广大网友可以通过进入新浪UC静距离视频聊天室，踊跃上麦、视频直接参与。这也是国内第一个电视主持人在网络聊天室中开设语音、视频的现场脱口秀节目，李静成为“第一个吃螃蟹的人”。,74,3、网络配音,在2000年的时候，X-ZONE这个国内知名声优爱好者论坛就已经开始进行最早的同人配音的尝试了。根据目前网络上流传的同人配音作品来看，第一个在网络上出现的中文配音的日本视频动画作品应该是CHAOSDUST配音社团（声创联盟中文配音社团的三个前身之一）的作品，不过因为当时网络配音处于起步阶段，各地交流较少，很多资料都已消失，一些早期同人配音的参与者也已经淡出了这个圈子。,75,自2000年起，宽带的大量普及使得网络上传输的信息流暴涨，信息传速的速度和质量都是已往所无法想象的，网络配音便应运而生。最早参与网络配音的团队应该是全国各地的网络广播剧制作者们。参与网络广播剧配音的网友以年轻的学生群体为主，绝大多数没有专业背景，仅仅凭着一股对用声音讲故事的热情而参与配音。虽然广播剧并没有掀起真正的网络配音热潮，但是却由于社团数量众多、规模庞大而形成了“网配圈”。为更多网友参与配音提供了便利条件，也催生了日后众多杰出的网络配音作品。“网络配音组”，顾名思义就是通过网络结识并一起进行交流、业余创作的配音爱好者的团体。,76,2006年初，一个馒头引发的血案网络大热，此后诞生了大量网友自发配音的视频作品。来自民间的声音开始和传统影视作品结合在一起，创作出很多风行一时的恶搞作品，成为很多人茶余饭后的谈资。2009年，文辞平淡的小诗我爱我的祖国掀起天涯论坛的网络配音狂潮，诞生了一系列“太有才了”的朗诵作品。伦敦音、孙悟空版、擎天柱版、易中天版、周迅版惟妙惟肖的声音让网友拍案叫绝。,77,五、网络播音主持的基本要求,具备较强的应变能力向“广”“深”培养的转变播音主持技能的普及具备一专多能,78,1、具备较强的应变能力,“媒体融合”是传播形态的多样化和即时性，利用网络平台将文字、图片、声音、影像和Flash融于一体，在视听觉传达上打造丰富多样、形象生动的信息产品。媒体融合让播音主持工作平台延伸到了网络、手机、移动电视等新播出平台，这些平台对于传统的广播电视媒体而言有着本质的区别，对从业人员也有着更高的要求。信息发布渠道的广泛，网络平台的即时性都会让播音主持人才面对更多的不可预知的直播，并且这种直播是互动性极强、受众群体不固定的直播。,79,2、向“广”“深”培养的转变,媒体融合中的自媒体对播音与主持的教育和培训有着强烈的需求。而媒体融合当中的大众传播媒体，对于能够适合其新形势工作的播音主持人才的需求却是不变的。这样在媒体融合的发展环境中，播音主持的专业教育和社会教育的界限就会越来越模糊。,80,3、播音主持技能的普及,由于技术的发展成熟，信息的传播由于发布渠道的增多，追求独家新闻已经成为了传统媒体不可能完成的任务。自媒体发展的推波助澜，使得信息瞬间报道也越来越普及到个体手中。如今很多时候，信息是由身处事发现场的普通参与者或旁观者第一时间发布。,81,自媒体跑步秀,2011年2月27日东京国际马拉松的3.5万名参赛者中，来自英国的约瑟夫身上装备了4部iPhone手机、3个无线导航、2部HTC手机和天气感应器、1个iPad和心率仪，外加一个自制的天线和两个儿童玩具风车他背着3公斤的装备一边跑一边通过微博即时发布自己的位置和状态，并和在线网友交流马拉松心得。他还给自己的这次马拉松之旅取了个好听的名字自媒体跑步秀。,82,草根新闻,2010年11月8日，网络上出现了一档草根新闻的视频并且在网上迅速蹿红，因为这是由四个身处南阳的农民利用简单的设备，自己从网上搜集一些不太受传统媒体重视的民间文化、民间的“草根名人”和一些国内社会新闻。模仿央视新闻联播的模式进行编排制作，然后通过网上播出。节目中作为主播的小辣椒和板蓝根都是不出名的二人转演员。他们平时没有在大场合表演的机会，在视频上做主持人也圆了他们的演艺梦。,83,草根新闻,84,4、具备一专多能,传统的媒体播音员和主持人只要做好自己分内的配音和相应媒体的播音和主持等相关工作就可以了，而媒体融合使得单一的媒介平台变得丰富起来，新闻主播和节目主持人的工作平台也更大，要求也更高。2008年6月20日，胡锦涛总书记到人民网强国论坛视察并且参与了与网友的在线互动。在面对胡锦涛总书记时，主持人在表达和情绪上难以抑制自己的紧张和激动，出现了好几次口误。并且在和网友的音视频交流中，即时传播了出去。网友和受众们并没有责难主持人，但是影响了信息交流的完整性和顺畅性。此时主持人不仅仅面对自己熟悉岗位上的话筒和镜头，还要面对其他媒体的“长枪短炮”，更重要的是面对的对象是党和国家的领导人。虽然如此，但这一些都不应该成为她出错的借口。,85,这也从另外一方面提醒媒体，在媒体融合进程下，对于播音主持人才的选拔和要求更为苛刻。最基本的能力应该包括：文字编辑能力、语言表达能力、良好心理素质、即时反应能力、多媒体操作能力、文学基础能力、播音主持业务能力等。这些能力对于传统媒体而言，是亟待解决的问题。简而言之，融媒体对相关从业人员有最起码的两个要求，即专业运用能力和新媒体综合操作能力。这比传统媒体通常只具备单一的专业技能而言，要求更高且更全面。,86,六、网络播音主持的支持技术,流媒体技术互联网直播视频直播系统视频电视网真系统,87,1、流媒体技术,RealNetworksMicroSoftApple,88,A、RealNetworks,最早的流媒体播放软件是RealNetworks的RealPlayer。RealPlayer最早称为RealAudio，仅播放音乐文件。兼并了Xing公司（第一个采用串流式通道影音播放程序Streamworks）。RealPlayer7.0、8.0、9.0、33/2011.5.3。,89,RealOnePlayer与Realplayer,RealOnePlayer与Realplayer同属于Real公司产品。RealONEPlayer是新的视音频流播放系统，用以取代该公司三种主打产品，即RealPlayer、RealJukebox和GoldPass。RealONE最大特点就是多层画面功能，即当一个屏幕播放影碟或歌曲的时候，旁边将有一个侧屏幕提供有关影碟或歌曲的信息或广告。,90,Realplayer界面,91,B、Microsoft,WindowsMediaPlayer4.0、5.0、6.0、7.0、8.0、9.0、10.0、11.0WindowsMediaPlayer11-windowsxp,92,WMP11.0,93,C、Apple,QuickTime6QuickTimeProForWindowsv7.1.0,94,95,QuickTime7,96,2、互联网直播,卫星直播、现场直播等之外的直播手段之一。体育直播。新浪体育直播。,97,98,网络直播,99,案例介绍WEBCAM应用,100,3、视频直播系统,视频会议是流媒体的一种商业用途。通过流媒体可以实现点对点的通讯，最常用的就是视频电话。网真系统,101,102,视频电视,PPS-PPTV,103,网真系统,104,七、网络播音主持的具体实践,网络播音主持的实践，伴随着网络的发展都留下了很深的印迹，广义上的网络文字主持人，是是网络播音主持最早的实践，而后各网站所配备的网络促销员也具备了网络播音主持的某种功能。现在，随着网络媒体的壮大，以及媒体之间的融合，狭义上的网络播音主持活动越来越多，越来越频繁。就目前而言，要做好网络播音主持，必须做好相应的实践准备和训练。,105,具体实践,网络配音实践网络广播实践网络新闻主播的实践网络主持人的专业性实践网络播音主持的综合实践网络主持能力专项训练简易网络播音主持实践方法,106,1、网络配音实践,网络配音实践包括两方面的内容：配音技能和网络操作技能。配音表达是一种特殊的表达。它是通过电子媒介传输到播放媒体再刺激人们的耳朵和眼睛的表达。这种特殊的表达所产生的表达规律，既符合有声语言表达的一般规律，又带有自身的特殊性。网络配音是通过网络平台，把配音作品传送给需要的一方的过程，也是通过网络进行配音作品展示和传播的过程。,107,网络配音包括广播，广播剧，新闻，主持，话剧，朗诵，动漫，译制，电视剧，专题广告等。,108,（1）广播和广播剧,广播剧和广播其实是分不开的，重要的是耳朵里的艺术，除了歌曲外，怎样让听广播的人留下一个声音印象才是最大的荣耀。广播主持人都很轻松自在，而且像在你眼前和你聊天一样。广播剧也是这样，要求自然，声音不要僵硬，要柔软，声音特色突出，人物性格是通过声音表现的，也只有声音。这点要特别注意，其实其中的人物情感其实是你脑海中模拟出的伊甸园，或者是战场场面。自然流畅，突出性格是很主要的特点。也是风格化的声音魅力。,109,（2）新闻或主持,现场感是很主要的特色，新闻播报要速度准确，普通话标准，柔和动听，气息隐藏的很快，鼻子的吸气动作在这里可见一斑，而且表情是一直是微笑的，声音的标准在一条美丽的水平轨道上。舞台主持要体现互动的需要，多数时刻要喊麦克，调节气氛，有煽动性，有特殊的感染力，比如煽情，比如场上游戏互动，在比如呼唤明星出场，引起观众共鸣等等，此类声音应用必须有实际经验，不然很难通过想象模拟出来，多经历，多实践。,110,（3）朗诵和话剧,这两个突出的是共鸣二字，不仅仅是你融入角色，而是让观众和听众都融入进来，哭的彻底，美的神往才行。而且作为舞台艺术的根本，声音的抑扬顿挫，高潮迭起，才是表演之根本。就是说这里强调的不是自然，而且铿锵有力，高低分明。就好像在唤醒听众的思绪和灵魂一样。当然做到这点必须要有文学修养和阅读力，还有掌握其中的时代人文背景才能调整好情感，这个是其中的艺术特色，也是值得修炼的重点。,111,（4）动漫、译制和电视剧,动漫、译制和电视剧，共同点就是具有画面感，动漫强调的是画面的人物性格和情景突出，必要时候夸张到极点，还不失幽默，而且听得出来画面的基本特征。而译制则更高级一点，声音的对应是剧中人，就代表着要代表剧中人的生命，环境，背景，人物关系等等，译制的配音导演，相当于把整部电影用语言来诠释他国的故事，要做的工作满多，而且声音的把握很严格，基本都有同一个基调在里面，很多声音只要一听就会知道，这一定是译制片的配音，做到虽然不易，可以通过渐进模仿来学习的。电视剧，动漫和译制片两者之间，重要的是人物画面和样貌跟声音很搭，表演的味道浓些，可以说是用声音表演那个演员。,112,（5）专题配音、广告配音,这个局限性比较大，重点需要华丽，职业，声音稳而专业。主要的特点需要去听电视广告的配音样例来自己衡量哦，在录音的时候可以看到波形，在看广告和专题配音的时候波形都是一致的，平稳有力，甚至能让你听出职业的微笑。再听到广告样例时，我们就会理解声音在这里的应用，共鸣音，共振音，淳厚的声音等，都有很好的利用，要仔细学习训练才行。,113,网络配音的声音技巧,网络配音的声音运用技巧，可以通过年龄分析，来逻辑判断配音运用方法。（1）小孩子。其实小孩子在变声之前，说话的气息必定不成熟，很短，出气短，而稚嫩，所以这是年龄特点，变声也是通过嘴部的变化，来控制气流的小变化，口放圆，而出气小，来实现小孩子的语气和声音。（2）青年。一般是在生理变声之初，所以嗓子的喉结刚刚长出，所以声音前置就会很适合这类年龄段，就是口腔的中前部分和鼻腔的中前部分配合，情绪上很动感，即可使声音年轻而华丽。,114,（3）中年。人在不惑和知天命的年龄，声音会很沉稳，厚重，甚至有些城府之感，声音的中气要足些，这类声音的变化，把气流的振动多放在口腔的中后部，声音要放稳，语速要不紧不慢，颇有风度，才能控制好这类声音的变化。（4）老年。风烛残年，晚霞夕阳之段。气息不够是很大特点，因为声带和器官是上了年龄的，所以我们要把声音放的很扁很扁，重点在口腔的后部控制，然后收起声音的时候要弱些，这样就会有老年的感觉和音色。,115,（5）特殊音变化，比如模仿女性的，这类就需要创意一点了，这样的声音比较有趣，多数是鼻子的上提声音很有味道，女性的细音放出，而收回的时候却有贴近男性，这些要很多体会和模仿练习才可以。（6）华丽音的掌握。这个就是以上的几点练好后，学会配合共振的方式发音，比如前置音和鼻音运用好，可以体会到童自荣老师的帅气；中部厚重音加鼻音共振，可以理解到纯熟等等。,116,2、网络广播的实践,目前，在Internet上WWW服务已确立了其信息发布的主导地位。就是说，网络广播能作为audio数据类型嵌套在WWW的页面上供用户收听。实现网络广播(音频部分)一般采取以下几个步骤：确定广播内容和音源；若是直播则从音源引出音频信号至音频卡；确定实现网上音频播出数据流的带宽；准备网上广播服务系统软件；通过音频压缩软件将实时音频信号或音频文件按一定压缩率压缩成数据流文件；启动广播服务器的服务进程；在web主页中建立“广播”的链接。通过以上7个步骤就能建立起一个广播站点。,117,RealAudio,网络广播的软件RealAudio是美国RealNetworks公司研发的网络广播技术中用于传播声音文件的格式，目前已成为网络广播的事实标准。实现网络广播所需的软件包括三个：Realserver（服务器端广播软件），RealEncoder(服务器编码压缩软件)和Realplayer（客户端接收播放软件）。Realserver软件负责广播Real格式的音频；RealEncoder软件负责将音频信号转换成Real格式；Realplayer软件则是负责将传过来的Real格式音频数据流译码还原并播放出来。,118,实际应用,在实际应用中，网络广播电台的播音室中用一台计算机和电信局的服务器连网。播音室计算机上运行RealEncoder软件。当有声音输入时，RealEncoder进行实时压缩，并送往电信局服务器。电信局服务器需安装Realserver软件，该软件接收到音频流后，再根据用户计算机的请求发送实时音频流。用户计算机上的浏览器在接收到音频流后会自动启动客户端播放软件RealPlayer，接收网络传来的音频流。并通过计算机的声卡播放出来。和传统广播相对应，Realcoder软件是节目制作部分，Realserver软件是广播发射台，RealPlayer则是听众的收音机。,119,智能化的虚拟主持人,2002年夏天，英国广播公司（BBC）就曾推出一位名叫“DAGsMaddy”的科技直播节目主持人，他能借助“会话机”（conversationengine）与嘉宾、观众进行互动交流，甚至即时回答事先并未准备过的问题。显然，和“思路敏捷”的DAGsMaddy相比，我国的虚拟主持人们还有一段相当长的路要走。,120,3、网络新闻主播的实践,新闻主播兼有了播音员和主持人的双重功能。新闻主播的双重功能，首先必须进行播报能力的培养。具备上乘的新闻播报水准（包括多样化播报风格），对经过记者编辑这首的新闻成品及现场消息（文字、图像、录音）有敏锐、透彻的理解，并通过有声语言做出及时准确清晰的传达。播报能力的培养，对于多数播音主持专业来讲，这是最基本的能力培养。从语音、发声、表达及广播电视播音常规模式进行知识累进式教授，基础和播报相结合。,121,其次，必须具备信息加工能力。熟悉受众的接受心理，着眼于方便和吸引受众的接受，具备补充背景、链接、整合新闻信息资源的能力。为此，加强播音主持专业中新闻采访写作编辑及心理学相关知识的教授。第三，直播控场能力。能果断地应对各种突发事件或突发情况的现场处置，引导连线的前方记者迅速进入最佳状态，帮助他们准确、清洗地表达现场信息，同时能够对现场信息和记者现场动态有敏锐的把握及准备的甄别，并根据对现场最新信息新闻价值的准确判断，对前方记者做进一步的采访。对于现场的把控能力，需要主播具备一定的采访实践能力。这种能力的培养需要社会的阅历和对现场报道相关课程系统的学习。,122,第四访谈议政能力。能够驾驭演播室访谈及有关分析评论。作为播音主持的根本属性新闻性，主播是必须面对的。特别是媒体是党和政府的喉舌，是联系政府和群众的桥梁。为此驾驭演播室访谈，必须具备扎实的政治理论基础，新闻分析评论能力，同时对于节目主持中的访谈技巧能够熟练掌握。第五直播能力。在直播中，尤其是在突发事件的报道中，或因意外突然增加节目时间的情况下，沉重冷静地控制局面、机敏灵活地整合信息、熟练地把控节目流程、确保顺利播出的能力。直播能力需要的良好的心理素质、扎实的专业基本功以及广博的知识积累。,123,在准新闻主播的培养中，应该在加强专业基础功的重视程度基础上，进行周边课程的合理分配。侧重于现场报道、访谈及评述能力的提升，即新闻主持人能力的培养。这样就可以胜任新闻主播。,124,4、网络主持人的专业性实践,目前大多数播音主持院校的主持人培养是较为宽泛的培养模式，即把节目主持概论、广播播音主持、电视播音主持等相关课程在培养过程中简单罗列，对主持一些技巧进行教育，忽略了学生的个性特点，还忽略了目前广播电视和网络频道的专业化和分众化。,125,以中央台为例，除了一套和四套是综合频道之外，其他都是专业频道。二套是财经，三套是文艺，五套是体育，六套是电影，七套是军事农业，八套是电视剧，十套是科教，十一套是戏曲，十二套是社会与法，此外还有专门的少儿频道和新闻频道。每个频道的专业性和其主持人的专业背景都有一定的联系。财经频道的主持人都有经济管理教育背景，王小丫是四川大学经济系毕业，李雨菲毕业于香港中文大学MBA，芮成钢毕业于外交学院，但却是国务院发展研究中心国际技术经济研究所最年轻的一名客座研究员。,126,社会与法频道的主持人撒贝宁，毕业于北京大学法律专业。频道的专业化，导致节目的专业性越来越强，没有相关专业背景在驾驭节目上将会大费周折。根据媒体目前这一现状，对于主持人就提出了新的要求,即专业性的培养。,127,频道的专业化和媒体融合的加快，对相应背景的专业主持人要求也越来越高。在传统播音与主持艺术专业的主持人培养大众模式化培养，和现实需求之间的差距还是很大，否则不会出现那么多非播音主持专业人士担当主持人。各个播音主持院校都在试图寻求自己的专业特色，比如政法院校要培养政法主持人，经济院校要培养经济主持人等。这种根据院校自身特点来打造专业主持人的培养方式有些一厢情愿的意味。因为没有考虑到学生的个性特点和兴趣爱好。,128,中国传媒大学一直走在播音主持院校的前列。2005年培养方案中设立了口语传播、体育解说、新闻主持、综艺节目主持、生活节目主持五个方向。上海戏剧学院主持专业，在课程设置和安排中，表演课程的课时总量是主持相关课程的总量的二倍，这也是和其院校特色相关，培养出了一批综艺节目主持人。但是向中传和上戏这样特色优势明显的院校凤毛麟角。可以参照主持专业教育和第二学位专业教育相结合，既具备播音主持相关专业性，又具有节目所需专业性。,129,首先，依靠拓展双学位教育，明确专业型主持人培养实践。其次，从播音与主持艺术专业本身适当扩大授课领域，可增加拓宽就业面。再次，考虑到播音与主持艺术专业的实践应用性，人才培养中必须在理论的基础上加大实践环节力度。,130,5、网络播音主持的综合实践,在2005年湖南卫视的超级女声比赛中，虽然没有为主持人专门搭建网络平台，但是在节目的运作上已经具备了一些网络主持形式上的实践。体现在在媒体平台上，除了湖南卫视直播之外其官方网站和新浪等门户网站同步直播，并且和移动手机开放互动平台。,131,传统方式的网络播音主持,传统方式的网络播音主持实质上是把广播电视平台上的播音主持扩大化，把广播电视平台上已进行过或正在进行的播音主持传播活动同时在网络平台上播出。这种只是平台不同的播音主持方式，并非是真正的网络播音主持。,132,e国网总裁张永青把网络主持人划分为四个类型，其一是名人主持，他们一般拥有自己的网站，如姜昆的“昆朋网站”，徐根宝的“根宝俱乐部”；其二是形象主持人，他们基本上扮演着聊天室主人或BBS坛主的角色，既做主持人，又担当形象代表；其三是专家主持人，他们凭借自身的学识，受聘出任网站的主持人；其四是网友主持人，他们一般在网站的聊天室里开辟五花八门的“房间”，主持一个话题讨论。从这四个类型能够看出网络