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课题3.1二氧化碳(化学式为CO2)的性质,学习指导教师:金国平,请你猜一猜:农民伯伯说我是“植物粮食”;消防官兵赞美我是“灭火先锋”;环境学家却指责我是“全球变暖的罪魁祸首”。请你猜一猜我是谁?,你猜对了,我是二氧化碳。,探究活动一:co2为什么能使澄清石灰水变浑浊?,CO2通入澄清石灰水中,CO2与石灰水中的Ca(OH)2发生反应生成难溶的CaCO3白色沉淀。所以CO2通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,探究活动二:二氧化碳为什么能灭火?,由于在通常状况下,二氧化碳密度大于空气密度,二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧,所以二氧化碳会沉积在可燃物表面隔绝空气而起到灭火作用。,几种常见的二氧化碳灭火器,探究三:二氧化碳能溶于水吗?二氧化碳能与水发生反应吗?,1.二氧化碳使石蕊变红。,2.水使石蕊变红。,3.二氧化碳与水作用后使石蕊变红。,结论:二氧化碳与水反应生成了一种酸,其名称叫碳酸(H2CO3)。,二氧化碳与水的化学方程式:CO2+H2O=H2CO3,不能,不能,能,几种常见的碳酸饮料:,碳酸饮料不宜多饮:,1.碳酸饮料口味好,但里面主要成分是二氧化碳,喝得太多,影响消化。,2.碳酸饮料中含有大量的甜味剂,含糖量太高,长期饮用非常容易引起肥胖,也会给肾脏带来很大的负担。,3.碳酸饮料喝多了,也会影响钙的吸收,因此经常喝碳酸饮料的人容易骨折。,探究四:你知道干冰吗?你见过干冰吗?,干冰是二氧化碳在低温高压形成的二氧化碳固体。干冰易升华吸热,会使周围环境温度下降而起到制冷的作用。,课堂练习:,请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按下图进行实验。,请根据图示进行思考并回答下列问题:,1.实验()中,紫色石蕊花(填“变红”或“不变红”)。该实验说明。2.实验()中,紫色石蕊花(填“变红”或“不变红”)。该实验说明。,同学们,通过本堂课
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