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课题3.1二氧化碳（化学式为CO2）的性质,学习指导教师：金国平,请你猜一猜：农民伯伯说我是“植物粮食”；消防官兵赞美我是“灭火先锋”；环境学家却指责我是“全球变暖的罪魁祸首”。请你猜一猜我是谁？,你猜对了，我是二氧化碳。,探究活动一：co2为什么能使澄清石灰水变浑浊？,CO2通入澄清石灰水中，CO2与石灰水中的Ca(OH)2发生反应生成难溶的CaCO3白色沉淀。所以CO2通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,探究活动二：二氧化碳为什么能灭火？,由于在通常状况下，二氧化碳密度大于空气密度，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，所以二氧化碳会沉积在可燃物表面隔绝空气而起到灭火作用。,几种常见的二氧化碳灭火器,探究三：二氧化碳能溶于水吗？二氧化碳能与水发生反应吗？,1.二氧化碳使石蕊变红。,2.水使石蕊变红。,3.二氧化碳与水作用后使石蕊变红。,结论：二氧化碳与水反应生成了一种酸，其名称叫碳酸（H2CO3）。,二氧化碳与水的化学方程式：CO2+H2O=H2CO3,不能,不能,能,几种常见的碳酸饮料：,碳酸饮料不宜多饮：,1.碳酸饮料口味好，但里面主要成分是二氧化碳，喝得太多，影响消化。,2.碳酸饮料中含有大量的甜味剂，含糖量太高，长期饮用非常容易引起肥胖，也会给肾脏带来很大的负担。,3.碳酸饮料喝多了，也会影响钙的吸收，因此经常喝碳酸饮料的人容易骨折。,探究四：你知道干冰吗？你见过干冰吗？,干冰是二氧化碳在低温高压形成的二氧化碳固体。干冰易升华吸热，会使周围环境温度下降而起到制冷的作用。,课堂练习：,请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。,请根据图示进行思考并回答下列问题：,1.实验（）中，紫色石蕊花（填“变红”或“不变红”）。该实验说明。2.实验（）中，紫色石蕊花（填“变红”或“不变红”）。该实验说明。,同学们，通过本堂课
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