苏教版四年级上册课文苏教版四年级上册按课文内容填空

苏教版四年级上册课文苏教版四年级上册按课文内容填空 按课文内容填空 1、在昨天与今天,在现实与理想之间么 , ,那是 悄悄地 。 ,那是 轻轻地 。 2、他转念又想：世上本来就是， 的，就像天上的月儿 ，一样，哪里会十全 十美呢！但愿人长久的作者是 朝诗人 。 3、望洞庭的作者是诗人，全 诗： ， 。 ， 。作者把洞庭湖 比作 ，把湖中的君山比作 。峨眉山月歌的作者是 朝诗人全 诗： ， 。 ， 。诗 中包含了五处地名 是： ， ， ， ， 。 4、秋天的太阳；秋天的空气。苹果嚷着冷了， 要，葡萄嚷着冷了，要，玉米举着红缨 ，忘掉一个 夏天的 ；高粱红着脸儿 ，一曲酒歌 。秋风 如同柔韧的 ,把田野 。秋风如同发亮的 ,蓬蓬勃 勃在田野上 。 5、人民领袖 辉映，安门广场 起来了。广场北端是 ，中央是 ，南端 是 ，东侧是 ，西侧是 。 6、但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这 一轮明月。表达这一美好愿望的诗句 是 ， 。 7、写洞庭湖的诗 句： ， 。 8、体现柳宗元孤寂心情的诗 句： ， 。 9、我国最早的一副春 联： ， 。 10、春节我想贴的春联： ，雨润万朵花。 11、每当天气 时， ， ， ， ，都 在 湖水是，构成了一幅幅 的图画，难怪人们把这 些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。一只 的金丝猴，着一对睛向你窥视；一群 的羚羊突然 出来，还没等你 它们，又 在前方丛林中；一只憨态可掬的大熊猫，正 地坐在那里咀嚼 的竹叶；一只 的小熊猫，从山坡跑 下谷底，对着湖面 的照镜子。雪峰 ，古木 ， 平 ，异 ?九寨沟真是 个 ！ 12、说勤奋一文，作者要阐述的观点 是 。通过北宋著名史学家 和现代著名生物学家 勤奋学习的事例加以证明。著名数学 家华罗庚所说的“ ， 。”也 充分证明了这个观点。 13、人与人之间还有比，你给我留下 了 ，这比 更重要。 1、这蒸腾的雾气，、枝 。最初像 ，逐渐变成 ，最后 十里长堤上全都是 了。 15、泉水从地下，好像。在阳光的映照下，那 珠串 ， ， ，仿佛有一只神 奇的手把它们 。 16、春回大地千山秀，和睦 人家幸福多。 17、默写元 日： ， 。 ， 。这首诗中写出了古代人过年的风俗 有 。 18、“古今中外， 地北天 南，改成陈述句 是： 。“笔尖飞舞，那 是 ；笑语盈盈， 。”其中， “春蚕”比喻 ，“理想的丝线”比喻 ，“甘露” 比喻 。 19、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的 “ ”来解释；“但愿人 长久，千里共婵娟！”可以用课文中的 “ 。诗句中的“此 事”指的是“ ”；“婵娟”在词中指 。这 些诗句表达了诗人 。 20、秋天如同；秋光如 同 , 。走在秋天，头顶有 ； 捡一片黄叶 , 。 21、这些泉有的，好像；有的好像 ；有的有的 ，听起来如 ；有 的。 22、人物形象： 的挑水工。读了一路花香这一则 ，我懂得了 的道理。 23、一会儿一会 儿 ， ，它胆子大了， 落到了我的小 桌上。它先是离我 ，见我不去 它，便一点 点 ，然后蹦到我的 上，俯下头来 ，再 瞧瞧我的 。后来它 ， 用那小红嘴“嗒 嗒”啄着我正在写字的 。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它 也 ，反而 地啄两下我的 。 24、“有一天，我落到我的觉停了， 。不一会儿，这个小家伙 竟 。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大 概 ！”这一画面我们可以取名为 。 25、清早，花江边， 着这 的 ，便会 地赞 叹：这真是“ ” 26、元日的作者是代的文学家、政治家、改革家。江 雪的作者是 代诗人 ，他们在“唐宋散文八大家”中占 了两席。 元日中“元日”指的是 ，这首诗描写了诗人在元日这 天看到的有趣风俗，如 。诗中 “ ”既是写当时的民间风俗）又蕴含着除 旧迎新的意思。江雪中写雪景的诗句 是： ， 。诗中最能表现表达作者心情的诗句 是： ， 。诗句中的“ ”、“ ”使 我们感受到诗人 的心情。整首诗表达了作者 的高贵品格。 27、本学期，我们认识了 的徐悲鸿； 的 林则徐； 的盘古； 的普罗米修斯； 的宇斯； 的赫剌克勒斯； 司马光和童第 周； 的李时珍； 的九色鹿； 的调达?其中你最欣赏的是 ，原因是： 28、本学期，我们随课本瞻仰 的 _广场；了解了 的泉城；游览了 的九寨沟；欣赏了 荷兰 田园诗情；领略了 的雾凇奇观?真是开卷有益啊！ 29、本学期，我通过学习一路花香，明白 了 ；学了说勤奋后，知道 了 ；读了诚实与信任一文后， 懂得了 ；看了九色鹿后，更是牢记 了 。 30、胡荣同学酷爱看书，常常忘记了吃饭，这不正像高尔基所说的： “ ”那样吗？读 了九色鹿诚实和信任，我们会想起 “ ”， “”等反映诚信可贵的名言。读 了说勤奋李时珍夜宿古寺等课文，我们会联想到 所 说的“哪里有天才， ”。 31本学期，我们学了神话，有 、 ，你还知 道哪些神话故事？（至少两个） 、 。我们还学习了 历史故事 ，我还知道 、 也是历史故事。其 中 印象最深，使人感动，因 为 。 32、我们从课文中结识了不少动物朋友，如 的老牛， 的大熊猫， 的金丝猴， 的珍珠鸟， 的 九色鹿?请你写一句保护动物的宣传标语 33、把下列名言和歇后语补充完整： （1）自古谁无死， 。 （2）君子一言，_。 （3）十五个吊桶打水 。 你还积累到的歇后语 有： 。 34、本学期，我们学了不少诗词佳句，当新年的钟声敲响之时，我们 会吟 诵的诗句： 、 ；当看到 银装素裹的雪景时,我们会想起柳宗元的名 句： 、 ； 当遥望碧波万顷的洞