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17地震中的父与子,课文记叙了一件什么事？,1994年，美国洛杉机发生大地震，一所小学（），一位父亲坚信（），因为他曾经对儿子承诺：（）。他在废墟里挖了（），终于（），这一对（）的父子，无比幸福地拥抱在一起。,课文记叙了一件什么事？,1994年，美国洛杉机发生大地震，一所小学（倒塌，变成了废墟），一位父亲坚信（儿子还活着），因为他曾经对儿子承诺：（不论发生什么，我总会和你在一起）。他在废墟里挖了（38小时），终于（救出了儿子和另外13个孩子），这一对（）的父子，无比幸福地拥抱在一起。,了不起,这是一对,折射归,默读课文112自然段，用横线画出能表现这位父亲了不起的词语、句子，写下你的感受。,学习目标：,在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。,冲,动作描写,他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。,绝望,动作、语言和心理描写,悲痛,坚定,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。,挖,十二小时,二十四小时,三十六小时,八小时,他忘记了_,他心里只有_,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。,他挖了36小时，没人再来阻挡他。,比较这两句话，你觉得哪句更好？,时间罗列，表现父亲挖的时间长、艰辛,说一说，我能行！,三十分钟，一个小时，两个小时，_还在_。,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。,破烂不堪,外貌描写,好心人：“太晚了，没有希望了。”,消防队长：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”,警察：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”,语言描写,“谁愿意帮助我？”,“你是不是来帮助我？”,“你是不是来帮助我？”,他_他_他_,“不论发生什么，我总会跟你在一起！”,心理描写,学习目标：,默读第1323自然段，和小组同学讨论学习：作者又是怎样写出了儿子阿曼达的了不起？,练习检测：,“不论发生什么，我总会和你在一起”这句话出现_次。反复出现有什么作用？_,练习检测：,“不论发生什么，我总会和你在一起”这句话出现3次。反复出现有什么作用？_,多次呼应,练习检测：,“不论发生什么，我总会和你在一起”这句话出现3次。反复出现有什么作用？反复出现，多次呼应，充分表现父亲崇高的父爱，也说明儿子
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