五年级语文上册课件.pptVIP

9.鲸,学习目标,1.学会本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3了解鲸的种类、进化过程和生活习性，知道保护鲸的意义。4.了解打比方、列数据等说明性文章的写作方法。,学习要求,1.自由读课文，扫除文字障碍。检查：捕获宽敞哺乳动物前肢退化胎生滤过去肺呼吸,默读课文，想想课文介绍了鲸的哪些知识？,大进化分类,食物呼吸睡觉生长,生活习性,说明方法：常见有列数字、举例子、作比较、分类别、打比方,列数字举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。作比较：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。,分类别：说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。,用你最喜欢的方式学习你最感兴趣的部分,种类,鲸,形体,演化,生活习性,鲸,有感情的朗读感兴趣的部分。分小组讨论学习感兴趣的部分。画一画鲸的呼吸和睡觉的样子。以“鲸的自述”形式讲一讲鲸的特点。,学习课文第一段（1、2自然段）,读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？,你是从哪几出处看出来的？,（大、庞然大物）,最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。,我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,作者为什么要这样写？,用列举数字、举例子、相比较的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。,比大象大得多。,学习课文第一段（2自然段）,读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样由陆地到海洋的?,鲸是怎样演化成鱼的样子的？,“很远的古代”、“很长很长的年代”、“渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。,陆地,浅海,海洋,我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。,学习课文第一段（2自然段）,学习课文第二段（3自然段）,鲸的种类,须鲸,齿鲸（虎鲸）,学习课文第三段（4-7自然段）,这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性?,（吃食呼吸睡觉生长）,这些方面都有什么特点？,鲸的生活习性（1）,吃食,鲸吃食量非常大,须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就可以吃2000多公斤。,齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。,鲸的生活习性（2）,鲸用肺呼吸，呼气时会形成一股水柱。,须鲸的水柱,垂直的，又细又高,齿鲸的水柱,倾斜的，又粗又矮,鲸的生活习性（3）,鲸每天都要睡觉。请同学们根据课文的叙述想象一下，把鲸睡觉的样子画下来。,鲸为什么这样睡觉？,这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开。,鲸的生活习性（4）,鲸是如何繁养后代的？,（胎生哺乳）,肺呼吸、胎生、哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。,说明方法:,举数字,比较,举例子,用列举数字的方法介绍一种事物。,例一：这条长廊有700多米长，分成273间。,例二：这是一座联拱桥，总长约265米，有241根望柱，每个柱子上都雕着狮子。,鲸,形体,演化,种类,生活习性,鲸,巨大,世界上最大的动物,陆地,海洋,像牛羊一样,像鱼的样子,齿鲸须鲸虎鲸,经过很长时间,吃食,呼吸,用肺,睡觉,量大,围成一团,繁养,胎生哺乳,比较句子,（1）须鲸吃虾和鱼。须鲸