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圆柱的表面积第二单元第二课时,河南省镇平县晁陂镇郝堂小学聂志光,说一说圆柱的特征,口答:,1、,2、（1）一个圆形花池，直径是5米，周长是多少？（2）长方形的面积怎样计算？,这个薯片包装盒，商标纸的面积大约有多少平方厘米呢？,求商标纸的面积，就是求圆柱的侧面积。,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,合作学习的要求：1.沿着接缝把商标纸剪开，展开后看看是什么形状。2.测量相关数据求出圆柱的侧面积，也就是商标纸的面积。3，思考：怎样计算圆柱的侧面积？,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,长宽,底面,底面,再思考：这个长方形的长和宽，与圆柱有什么关系？,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,再思考：这个长方形的长和宽，与圆柱有什么关系？,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,底面,再思考：这个长方形的长和宽，与圆柱有什么关系？,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,底面,再思考：这个长方形的长和宽，与圆柱有什么关系？,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,底面,再思考：这个长方形的长和宽，与圆柱有什么关系？,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,底面,再思考：这个长方形的长和宽，与圆柱有什么关系？,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,底面,再思考：这个长方形的长和宽，与圆柱有什么关系？,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,底面,底面,再思考：这个长方形的长和宽，与圆柱有什么关系？,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,底面,底面,再思考：这个长方形的长和宽，与圆柱有什么关系？,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,底面,底面,再思考：这个长方形的长和宽，与圆柱有什么关系？,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,底面,底面,再思考：这个长方形的长和宽，与圆柱有什么关系？,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,结论：长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高。,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,想：求商标纸的面积就是求圆柱的侧面积侧面积：3.141115=518.1(平方厘米)答:商标纸的面积大约是518.1平方厘米.,一种圆柱形状的罐头，它的底面直径是厘米，高是厘米。侧面有一张商标纸（如右图），商标纸的面积大约是多少平方厘米？（接头处忽略不计）,怎样计算圆柱的表面积呢?,圆柱的侧面积与两个底面积的和就是圆柱的表面积,练一练,计算这个圆柱的表面积（单位：厘米）,运用知识，解决生活实际问题,例4一顶圆柱形厨师帽，高30cm，帽顶直径20cm，做这样一顶帽子需要用多少面料？（得数保留整十平方厘米）侧面积：3.1420301884（平方厘米）底面积：3.14（202）314（平方厘米）表面积：188431421982200（平方厘米）,练习:,一台压路机的前
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