北师大版九年级物理机械能、内能及其转化测试卷

北师大版九年级物理机械能、内能及其转化测试卷一、选择题1.下列物体中不具有弹性势能的是A. 弹簧B. 被撑杆跳运动员压弯的撑杆C. 拉开的弓D. 形变的蹦床2.宏观的热现象如果用微观的分子运动理论去分析，常常会得到全新的认识以下说法不正确的是（）A. 水的汽化速度与温度有关，温度越高水分子运动越快，“外逃”到空气中的速度就越快B. 冰直接变成水蒸气属于升华现象，冰块内部的水分子并未停止运动，一段时间后，冰中的水分子“悄悄外逃”到空气中了C. 气体能够被压缩说明分子间存在间隙D. 固体或液体物质不会自动缩小体积说明组成它们的分子间不存在引力3.人民日报报道，岳阳是一座可以“深呼吸”的城市，水是岳阳的最大的生态优势。水能有效地改善气候是因为水具有()A. 较大的比热容 B. 较低的沸点C. 较低的凝固点 D. 较小的密度4.如图所示，是探究动能的大小与什么因素有关的实验的示意图小球从处滚下，在处与小木块相碰，并与小木块共同运动到处停下下列判断不正确的是A. 从到的过程中，小球的重力势能转化为动能B. 从到的过程中，小球的推力对木块做功C. 小球动能的大小是通过木块运动的距离体现出来的D. 从到的过程中，小球的机械能保持不变5. 探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图下列说法正确的是（ ）A. 在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的B. 实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强C. 实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强D. 实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同6.小华用图示装置做“探究弹性势能大小与形变程度关系”的实验，实验时将钢锯条末端压下一定距离后释放，观察棋子跳起的高度，以下设计方案可行的是A. 只改变棋子的位置，重复做几次实验 B. 只改变棋子的数量，重复做几次实验C. 只改变钢锯条伸出桌边的长度，重复做几次实验 D. 只改变钢锯条末端扳下的距离，重复做几次实验7.关于燃料的热值下列说法正确的是A. 燃料的热值与燃料的燃烧情况有关B. 容易燃烧的燃料的热值一定大C. 煤的热值比干木柴的大，煤燃烧放出的热量比干木柴放出的热量多D. 煤油和煤油的热值一样大8.下列现象中不能说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动的是A. 在果品店里能闻到水果的香味B. 用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸C. 早晨扫地时,常常看到室内阳光下尘土飞扬D. 洒在桌面上的酒精,过一会儿都蒸发了9.在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是A. 采用完全相同的加热方式 B. 采用酒精灯加热时，酒精灯里加的酒精量相同C. 取相同质量的水和煤油 D. 盛放水和煤油的容器相同二、填空题10.如图，用酒精灯对试管加热，水温升高，是通过 的方式改变水的内能一段时间后瓶塞被水蒸气冲出去，其能量转化与热机工作中的 冲程能量转化相同11. 滑雪运动员脚踩滑雪板从高处滑下，在此过程中，运动员的动能_，重力势能_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。12.在八百多年前，我国就发明了如图这种流行于民间的玩具式走马灯，它的工作原理和近代的燃气轮机相同如果点燃走马灯中的蜡烛时，燃烧产生的高温气体将_（选填“向上运动”、“向下运动”或“绕蜡烛旋转”），运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动这种走马灯工作时将内能转化为_能13.“十次车祸九次快，还有喝酒和超载”，汽车在公路上行驶的过程中，超速、超载容易引发交通事故，这是因为速度越大，_越大；质量越大，_越大。14.如图所示是演示内能做功的实验装置在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把木塞冲开，在此实验中：（1）酒精燃烧，_能转化为_能；（2）水的温度升高，这是利用_的方法增加了水的内能，使水汽化产生高温高压的水蒸气；水蒸气冲开瓶塞，水蒸气对瓶塞_水蒸气的温度_，内能_（后一空选填“增大”、“减小”或“不变”）（3）该实验装置能表明_的基本原理，即它是把_能转化成_能的15.一辆洒水车匀速行驶在平直的公路上，在洒水过程中，洒水车的动能_，机械能_（选填“减小”、“增大”或“不变”）三、实验探究题16.如图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块。（1）实验中通过观察_的大小，来判断小球动能的大小；（2）让质量不同的小球A和B（mAmB），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的_相同。得出的结论是_。（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择_两个图进行比较，理由是_。17.为了探究冰熔化时温度的变化规律，小丽设计了如图所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化情况：（1）请你根据表中数据在坐标上画出冰熔化的图_（2）通过对数据和图象的分析，你能获得的信息有：_；_（3）小丽与同学交流时发现，在开始升温快，最后升温慢，请你做出合理的解释：_18.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下：(1)从表中数据可知，水和食用油的质量_(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水的温度_(选