54_四眼睛和眼镜.ppt

你知道眼睛是如何看到物体的吗？,5.4眼睛和眼镜,七十七团中学,1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。2.知道眼近视的原因和矫正视力的方法；了解远视眼的原因和矫正视力的方法。3.了解眼睛的度数。,学习目标,2、眼睛看物体原理：,1、照相机原理：,2、人眼看清物体的过程,来自物体的光,会聚在视网膜上,视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。,类似照相机的凸透镜成像,眼睛的结构,1.眼睛的结构,角膜,晶状体,视网膜,共同作用相当于凸透镜,瞳孔,虹膜,睫状体,玻璃体,通住大脑的神经,眼球的结构,3、人眼看清远近物体的原理：,当睫状体放松时，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。（远点：无限远）,当睫状体收缩时，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。（近点：10cm）,睫状体的调节作用,正常眼晴观察近处物体最清晰而不疲劳的距离大约是25cm(明视距离）,不同厚度（焦距）的凸透镜对光的折射能力不同,测凸透镜焦距,自学研究(P100),1、眼睛好像照相机相当于镜头相当于胶片2、眼睛通过改变的厚薄，来看清楚近处和远处的物体。,、,二、人眼看清远近物体的原理：,当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。,当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。,晶状体的调节作用,三、近视眼及其矫正,1、成因：,2、矫正：,晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。,配戴用凹透镜做成的近视眼镜。,三、近视眼及其矫正,1、成因：,2、矫正：,晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。,配戴用凹透镜做成的近视眼镜。,学习指导二,请同学们阅读课本近视眼及其矫正和远视眼及其矫正，思考下列问题：1、近视眼和远视眼的特点？2、近视眼的成因及其矫正？3、远视眼的成因及其矫正？,5分钟后提问，比一比，谁的学习效果最好！,二、近视眼及其矫正,1、成因：,2、矫正：,晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。,配戴用凹透镜做成的近视眼镜。,（只能看清近处的物体，看不清远处的物体。）,三、远视眼及其矫正,1、成因：,2、矫正：,晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。,配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）,（只能看清远处的物体，看不清近处的物体。）,比较远视眼与近视眼,Flash对比,学习指导三,请同学们阅读课本“眼睛的度数”这部分内容，了解以下几个问题：1.透镜焦距f的长短标志着什么？2.什么叫做焦度？3.什么镜片的度数是正数？什么镜片的度数是负数？4.500度与-200度的眼镜片焦距分别是多少？3分钟后回答以上问题。,眼镜的度数,通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度。用表示，即=1/f度数就是镜片的透镜焦度乘100的值。说明：凸透镜（远视镜）的度数是正数凹透镜（近视镜）的度数是负数,预防近视“三要”“四不看”：,1.读写姿势要正确，眼与书的距离要在25厘米左右。2.看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。3.要定期检查视力，认真做眼保键操4.不在直射的强光下看书。5.不在光线暗的地方看书。6.不躺卧看书。7.不走路看书。,小结：,眼睛和眼镜,眼睛,眼镜,(1)眼球,(2)角膜、晶状体,视网膜,(3)厚薄可以改变,(1)近视眼：,(2)远视眼：,、,、,、,1.在眼球结构图中，是_，是_，它们的共同作用相当于_透镜；是_；是_，在它上面所成的是_、_、_像（“正立”、“倒立”、“放大”、“缩小”、“实”或“虚”）。,巩固练习,学习指导一,请同学们认真看课本-眼睛，弄明白下面问题：1、眼睛的成像原理与_相似，晶状体和角膜相当于一个_视网膜上成_的像。2、眼睛通过_调节晶状体的厚薄，看远处物体时，晶状体变，折光能力变；看近处物体时，晶状体变，折光能力变。3.正常人的远点在_,近点大约_，明视距离大约是_.,3分钟后提问，比一比，谁的学习效果最好！,2、人的眼睛像一架照相机，从物体射来的光经晶状体折射后在视网膜上所成的像是（）像。,3、有关晶状体调焦作用，下列正确的是（）A、晶状体变薄时，焦距变大；B、晶状体变厚时，焦距变大；C、晶状体变薄时，焦距变小；D、晶状体变厚时，焦距不变。,4下面是关于眼的示意图，请根据图分别填上近视眼、远视眼、正常眼。,5下列与