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文档简介

孟坝中学教者：杨阳,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,2,如何正确书写化学方程式,3,一、书写原则,（1）以客观事实为依据，反应是真实存在的；（2）符合质量守恒定律。,如何正确书写化学方程式,4,例：下列化学方程式是否遵守书写原则,C+O2CO2,4Fe+3O22Fe2O3,H2+O2H2O,点燃,点燃,点燃,5,二、书写步骤,6,H2O,H2,+,O2,水氢气氧气,写,写出反应物和生成物的化学式,7,水氢气氧气,H2O,H2,+,O2,2,2,？,？,？,配,配平化学方程式,8,配平依据,配平过程,质量守恒定律,化学式前面配上适当的化学计量数使左右两边的每一种元素的原子总数相等,观察法、最小公倍数法、奇数配偶法等,配平方法,9,最小公倍数法,通过求最小公倍数法以求得相应物质的化学计量数。适用于化学方程式两边的元素只出现一次的化学反应。,奇数配偶法,这种方法适用于化学方程式两边某一元素多次出现，并且两边的该元素原子总数有一奇一偶。,10,练习题,配平下列化学方程式,(1)_Fe+_CuSO4-_FeSO4+_Cu,(2)_Fe2O3+_CO-_Fe+_CO2,1,1,1,1,1,3,2,3,11,水氢气氧气,H2O,H2,+,O2,2,2,通电,注,注明反应条件，生成物的状态,12,注明反应条件，生成物状态,条件符号：,如点燃、加热（）、催化剂等,状态符号：,气体、,固体,说明：,如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注气体符号。同样，溶液中的反应如果反应物的生成物中都有固体，固体生成物也不注固体符号。,13,水氢气氧气,H2O,H2,+,O2,2,2,通电,改,将短线改为等号,14,查,检查等号两边各元素原子个数是否相等，反应条件和生成物状态是否注明。,2H2O=2H2+O2,点燃,15,写,配,改,写出反应物和生成物的化学式,注明反应条件，生成物的状态,将短线改为等号,注,配平化学方程式,查,检查等号两边各元素原子个数是否相等,反应条件和生成物状态是否注明,书写步骤总结：,16,正确书写下列化学方程式：,磷在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧,课堂练习,17,课堂小结,化学方程式的书写可归纳为：（以反应“氯酸钾氯化钾氧气”的化学方程式书写为例）,加热,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,KClO3KCl+O
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