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文档简介
2.4.1等比数列(第一课时),教学目标,知识与技能目标1.等比数列的定义;2.等比数列的通项公式过程与能力目标1.明确等比数列的定义;2.掌握等比数列的通项公式,会解决知道,n中的三个,求另一个的问题教学重点1.等比数列概念的理解与掌握;2.等比数列的通项公式的推导及应用教学难点等差数列等比的理解、把握和应用,一、温故知新:,1、等差数列定义:2、等差数列单调性:,anan=d(d为常数),d0单调递增d0单调递减d=0常数列,二、课题引入:,1.等比数列的定义,这个常数称为等比数列的公比。记作q,是否存在数列既是等比数列又是等差数列?,轻松一刻,回答下列各等比数列的公比,2.等比数列的定义公式,是等比数列,.,如写成行不行?,为什么不能?,三.由定义归纳通项公式,问:如何用a1和q表示第n项an,a2/a1=qa3/a2=qa4/a3=qan/an-1=q,其中,a1与q均不为0。由于当n=1时上面等式两边均为a1,即等式也成立,说明上面公式当nN*时都成立,因此它就是等比数列an的通项公式。,这n-1个式子相乘得an/a1=qn-1所以an=a1qn-1,1.叠乘法(累乘法),a2=a1qa3=a2q=a1q2a4=a3q=a1q3,an=a1qn-1,2.不完全归纳法,等比数列的通项公式:an=a1qn-1(nN,q0),特别地,等比数列an中,a10,q0,若数列an的首项是a1=1,公比q=2,则用通项公式表示是:,an=2n1,上式还可以写成,可见,表示这个等比数列的各点都在函数的图象上,如右图所示。,01234n,an87654321,1.在等比数列中,例题讲解,是,例题讲解,2.根据右图的框图,写出所打印数列的前5项,并建立数列的递推公式.这个数列是等比数列吗?,例一个等比数列的第项和第项分别是和,求它的第项和第项,(分析:要求第项和第项,必先求公比q.可利用方程的思想进行求解。),解,:用an表示题中公比为q的等比数列,由已知条件,有,解得,因此,,答
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