人教版初三物理11.4测量物质密度

第十一章多彩的物质世界,第四节测量物质的密度,多种多样的密度计,气体密度计,数字式密度计,实验室密度计,思考：如何测量物质的密度？,m：用天平测出,V：用量筒测出,认识量筒,量筒的使用:,1、看清量程和分度值；,2、将量筒放在水平桌面上；,3、读数时视线与液面最低处相平，不能俯视也不能仰视。,a、没有零刻度线,b、有mlL两种单位的量筒,一、测量形状不规则固体密度,利用排水法、沉坠法、针压法、溢水法测量形状不规则固体体积。,天平,砝码,量筒,石块,实验器材：,实验原理:,1、用天平测出石块的质量为m,2、向量筒中倒入适量的水，读出体积为V1,3、将系有细线的石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2,4、小石块密度表达式：,蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么好办法？,？,实验：测定密度比水小的石蜡的密度方法1：针压法器材：天平、量筒、水、细针、石蜡用天平称出石蜡块质量m在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1把石蜡放入量筒水里，用一根细针把石蜡压入水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两次读数之差V=V2-V1根据公式=m/v求出石蜡密度,方法2：沉坠法（配重法）器材：天平、量筒、水、金属块、石蜡测质量相同测体积时，在细线上系上石蜡和金属块，先把金属块沉入水中测出金属块和水体积V1,再把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总体积V2，V=V2-V1,二、测量液体的密度,实验器材：,天平,量筒,玻璃杯、水、盐水,1、用天平测出烧杯和水的总质量m1,2、将一部分水倒入量筒中，读出量筒中水的体积为V,3、用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2,4、盐水密度表达式：,方案一,1、用天平测出空烧杯的质量为m1,2、将水倒入烧杯中，读出烧杯和水的总质量为m2,3、把烧杯中的水全部倒入量筒,读出体积为V,4、水的密度表达式：,方案二,已知有水，盐水和酒精，把它们分别装入三个相同的量筒中，发现它们的体积相同，则质量最大的物质是（）A水B盐水C酒精D一样大,巩固练习,学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度。他们选的实验器材有：食用油、量简、天平（带砝码）、烧杯。【设计实验和进行实验】请在方案中的空白处填空：方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为；（3）再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；（4）计算出食用油的密度方案二：（1）将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；（3）将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中，记录量筒中食用油的体积V；（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出食用油的密度=。【评估与交流】请分别找出两种方案中的不足之处并对其进行改正。,为研究物质的某种性质，小刚用水和酒精进行了实验探究实验时，他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积，数据如下所示(1)小刚同学已经在坐标纸上画出了酒精的质量随体积变化的图像，如图所示请在图上画出水的质量随体积变化的图像(2)小刚仔细地分析了两种物质的质量与体积的比值关系，归纳出了以下的结论：分析表1或表2中的数据，可以归纳出结论：同种物质，_分析表1和表2中的数据，可以归纳出结论：不同物质，_,实验：测量某种食用油的密度(1)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节_，使天平横梁平衡(2)进行下列实验操作：A用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1；B将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；C将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V；以上操作的正确顺序是：_(填字母代号)(3)现已测出m1是110g，根据图中的示数，算出这种食用油的密度是_,小芳用天平测一块实心塑料块的质量，天平平衡后如图甲所示，把塑料块放入装有酒精的量筒，塑料块放入前、后，量筒的情况分别如图乙、丙所示塑料块的质量是g，体积是cm3，这种塑料的密度是kg/m3,“五一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44