重庆市巴南区麻柳嘴镇先华初级中学九年级语文《敬业与乐业》课件 人教新课标版

梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起,领导了著名的“戊戌变法”。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为饮冰室合集。,背景资料,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。,旁骛佝偻承蜩亵渎骈进强聒解剖,（qinggu）,（tio）,（pin）,（gulu）,（xid）,（w）,（pu）,词语积累,词语积累,旁骛,言行相顾,在正业以外有追求；不专心。骛，追求。,言行不互相矛盾。,文章体裁,文学作品：小说、诗歌、散文、戏剧,一般文章：记叙文、说明文、议论文,议论文三要素,论点,论据,论证,作者对所论问题的见解和主张。,用论据来证明论点的过程和方法。,用来证明论点的事实和道理。,论据的种类,事实论据和道理论据,常见的论证方法,举例论证,道理论证,比喻论证,对比论证,朗读全文，初步感知,1、找出本文的中心论点。,2、划分文章结构。,文章的中心论点,我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。,文章结构,敬业与乐业,提出问题,分析问题,解决问题,（1）,（2-8）,（9）,提出中心论点,总结全文,总,分,总,要有业,要敬业,要乐业,论述中心论点,要有业,正面,反面,两种人,百丈禅师,比喻论证,蛀米虫盗贼,举例论证,对比论证,要敬业,何为敬业,为何敬业,怎样敬业,朱子,道理,当大总统,拉黄包车,举例,佝偻丈人,曾庄孔,木匠政治家,道理,道理,举例,要乐业,为何乐业,怎样乐业,正面说理,反面举例,职业有趣,孔子,人生苦乐,两种苦人,道理论证,1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？,有业敬业乐业,业：并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”,要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。,思考研讨,2、文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明（举例子）；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明（讲道理）。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。,例如：“有业之必要”1）经济独立，人格自尊的需要；2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；3）生活起居规律，健康养生；4）从业中的挫折磨练意志品性；5）事业的小小成功均能带来自信；6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定,3、“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样的“天地间第一等人”吗？,探究活动思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点（找出并做好记号），你最信服的是哪一点?你有没有不同意见?说说你持这种意见的理由。1敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。2人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。3凡职业没有不是神圣的。4凡职业没有不是可敬的。5人生在世，是要天天劳作的。6劳作便是功德，不劳作便是罪恶。7因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。,8凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。9敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。10从劳苦中找出快乐来。11凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。12每一职业之成就，离不了奋斗。13因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。14人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。15敬业即是责任心，乐业即是趣味。,4、课后研讨第四题。,参考意见：课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而