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文档简介

课题十交通工具与出行安全,目标要求,交通工具的认识与正确选择会根据要求和相关信息设计出行计划认识常见的交通标志明确出行安全应注意的问题交通发展对环境的影响以及解决途径,读一读,第一课时,交通工具的认识与正确选择会根据要求和相关信息设计出行计划认识常见的交通标志,读一读,交通工具的认识与正确选择,交通工具的认识与正确选择,想一想请你为下面的几位同学选择适合的运输工具。（1）小明和同学用两天时间，从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。（2）郑州的小强和父母到天津过春节。（3）家住天津小强的爸爸接到紧急通知，马上赶往四川灾区救援。（4）十一假期，小红从天津去大连旅游。（5）小军到美国参加国际中学生奥林匹克竞赛。,讨论：各种交通工具的优缺点，学生先讨论，教师帮助学生总结,答案,做一做7月30日，家住天津的张红的爸爸接到通知，要他去杭州参加紧急会议，会议时间定于8月1日5日，会议日程如下8月1日早8：00报到8月1日5日安排会议8月6日自由活动、疏散张红的爸爸要在8月1日前赶到杭州，准时参加会议，并于6日回到天津，6日下午出席重要会议。请你根据下面所给的信息为张红的爸爸设计一份行程安排。教师组织学生四人为一小组根据所给要求和信息设计出行计划,会根据要求和相关信息设计出行计划,教师组织学生四人为一小组根据所给要求和信息设计出行计划,认识常见的交通标志,教师组织学生讨论下列道路交通标志的含义，提醒学生注意有关标志,第二课时,主要涉及交通安全交通发展引发环境问题,交通安全,1.结合所给漫画，讨论在学生身边常见的违反交通安全的现象，以此教育学生自觉遵守交通法规，关注交通安全。,2.结合所给漫画，讨论在学生身边常见的违反交通法规的现象，通过学生宣传、监督成年人遵守自觉交通法规，关注自己及他人交通安全。,3.组织学生讨论：如果出现交通意外应该如何应对。,拓展视野,交通工具的变化教师可以请乘坐过京津城际列车的同学交流感受，使学生体会交通的发展。交通发展给环境带来的影响教师可以组织学生观察身边交通发展、观察图片，分析交通发展对环境带来的影响。注意讲解全球变暖、雾日增多等现象与交通发展的关系。讨论如何“节约能源、减少汽车尾气排放”组织学生设计制作手抄报。
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