二年级下册语文小马过河 课前预习_第1页
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小马过河,第一步：朗读课文，标自然段(本课有_个自然段)第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读，圈出生字，画出新词)第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后“生字表”中的生字),8,1拼一拼，连一连。jtiliynfngpng棚坊淹哩唉蹄既,2读词语，注意加点字的读音。磨坊m亲切qi脑筋no3读读记记。磨坊淹没麦田动脑筋既然马蹄马棚亲切试一试,第四步：学习“会写字”,4照样子，写出下面汉字的音序、部首并组词。例：脑(N)(月)(大脑)愿()()()麦()()()离()()()周()()()叹()()()低()()()切()()()试()()(),Y,心,愿意,M,麦,麦子,L,亠,距离,Z,T,D,口,亻,周围,叹气,低头,Q,刀,一切,S,讠,试一试,第五步：理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”“思考”读课文),5根据课文内容填空。_说河水很浅，_说河水很深，小马自己一试才知道，原来河水_。,松鼠,老牛,既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深,第六步，我的疑问：_,工作范文，仅供参考！,如需使用，请下载后根据自己的实际情况，更改后使用！,
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