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文档简介
,Learningaims(学习目标),能听、说、读、写表示位置关系的5个方位介词。2.能灵活运用句型“Whereis.?”和“Its”谈论物体的位置。4.能简单描述家具的摆设和位置。5.能够养成及时整理和有序摆放个人物品的习惯。,学习重难点方位介词between的用法,practice,1.is,ball,where,the(?)_2.ball,the,beside,dog,the,is(.)_3.the,plant,between,is,the,desk,and,the,chair(.),Whereisthewall?,Thedogisbesidetheball.,The_is_the_and_the_.,LetschantClockclock,thereisaclock.Bikebike,thereisabike.Plantplant,thereisaplant.Photophoto,thereisaphoto.Bottlebottle,thereisawaterbottle.,Let,schant,(,老师同各组分工合作,共同说唱,),Clockclock,thereisaclock.,Plantplant,thereisaplant.,Photophoto,thereisaphoto,Review,Warm-up,Whereisthebird?,in,on,under,Its_thehouse.,in,on,under,Letslearn,Lead-in,Thedogsareplayingwiththeball.,Whereistheball?,Letslearn,presentation,above,Whereistheball?,Itsabovethedog.,Letslearn,presentation,behind,Whereistheball?,Itsbehindthedog.,Letslearn,presentation,beside,Whereistheball?,Itsbesidethedog.,Letslearn,presentation,between,Whereistheball?,Itsbetweenthedogandthebear.,Letslearn,presentation,infrontof,Whereistheball?,Itsinfrontofthedog.,inthefrontof,Game1,Match,practice,above,infrontof,beside,between,behind,Game2,Teachersays,Isay,youdo.,practice,WhereisXiYangyang?Heis_thehouse.,Game3,above,behind,beside,infrontof,betweenand,Heisbetweenthehouseandthetree.,Whereisthe_?Its_the_.,beside,behind,betweenand,infrontof,above,Describeyourposition.(说说自己的位置)Iam.,HelpZhangPengtidyuptheroom.帮助张鹏一起整理下凌乱的房间!Thereisa,Groupwork(小组合作),Theroomismessy.(凌乱的,不整洁的),Acleanroom!,Acleanroom!,practice,1.is,ball,where,the(?)_2.ball,the,beside,dog,the,is(.)_3.the,plant,between,is,the,desk,and,the,chair(.),Whereisthewall?,Thedogisbesidetheball.,The_is_the_and_the_.,Summary,CopythewordsofLetslearn.2.Talkaboutyourbedroomwithyourfriends.3.Tidyupyourroomanddescriptitt0yourparent.整理并向父母描述自己的房间。,Homework,Thankyou.Goodbye,Therebe句型在Therebe句型是某地有某物,be动词的单复数由紧跟在be动词后面名词的单复数决定。例如:Thereis+名词单数或不可数名词。Thereare+名词复数。出现并列主语时,用“就近原则”。例:There_apenandtwobooksonthedesk.There_twobooksandapenonthedesk.There_somewaterinthewaterbottle.,is,are,Summaryfortheclass,is,课堂练习选择填空:,Thisisapicture_myroom.A.atB.ofC.toThere_adeskandashelfinthestudy.A.isB.areC.someTh
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