新北师大版数学二年级下册《回收废电池》课件

回收废电池,废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗纽扣大小的电池可以污染的水相当于一个人一生的饮水量。,说说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题。,我知道每班回收的废电池数，还知道有回收奖励。,1班和2班一共回收多少节废电池？,2班和3班一共回收多少节废电池？,1班和3班一共回收多少节废电池？,一班和二班一共回收了多少节？,12277,口算法：把77分解成一个整十数和一个一位数，即77=70+7，如下图,192,199,199（节）,答：一班和二班一共回收了199节。,122+77,相同数位要对齐,199,答：一班和二班一共回收了199节。,一班和二班一共回收了多少节？,122+77,9（节）,列竖式算,用计数器算,一班和三班一共回收了多少节？,122+149=,口算法：把149分解成一个整百数、一个整十数和一个一位数，即149=100+40+9，如下图,222,262,271,271（节）,答：一班和三班一共回收了271节。,122+149,满十向前进一,哪一位相加满十,就向前一位进一。,1,1,答：一共回收了271节。,7,2,一班和三班一共回收了多少节？,122+149=,271（节）,列竖式算,用计数器算,二班和三班一共回收了多少节？（77）+（149）=（）（节）列竖式计算：答：二班和三班一共回收了（）节。,1,1,6,2,2,226,226,122+77,199,122+149,1,1,7,2,77+149,6,2,2,1,1,比较下面三个竖式有哪些相同点和不同点。,相同点：都是加法计算；列竖式时都是相同数位对齐；计算时都从个位加起。,不同点：第一个竖式是不进位加法；第二个竖式个位相加满十了，要向十位进一，是进位加法；第三个竖式个位、十位都相加满十了，要向十位、百位进一，是进位加法。,用竖式计算加法时要注意什么？,1.相同数位要对齐。2.哪一位相加满十，就向前一位进一。,要记住进位哦,162+234=718+120=162718+234+120,课堂练习,（用竖式计算）,396,838,838,396,课后练一练,1、画一画、填一填，并在计数器上拨一拨。,662+27=,662,+20,+7,689,689,453+129=,453,+100,582,582,2、植树（1）图中有哪些数学信息？和同伴说一说。（2）估一估，林场今年植树总数够800棵吗？（3）林场今年共植树多少棵？（4）林场两年一共植松树多少棵？植杨树呢？,不够,316+435=751（棵）答：林场今年共植树751棵。,118+316=434（棵）226+435=661（棵）答：林场两年共植松树434棵，杨树661棵。,3、用竖式计算。245+172=433+158=166+329=306+275=,4、学校在邮局东面360米，笑笑家在邮局西面264米。（1）在图中标出学校和笑笑家的大致位置。（2）算一算，从笑笑家到学校要走多少米？,东,北,邮局,100米,360米,学校,264米,笑笑家,264+360=624（米）答：从笑笑家到学校要走624米。,456+307=271+436=456271+307+436169+602=85+324=16985+602+324,试一试（用竖式计算）,3,763,1,1,7,707,1,1,1,771,9,409,6,7,0,7,7,7,0,4,386105+98+789234787+366+125,试一试,1,1,1,1,4,1,1,1,0,2,8,4,4,9,8,0,6,1,9,作业：,267