2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷C卷

2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1. （6分） (2019三下龙岗月考) 请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。 （1） 课堂上，老师想要孩子们做什么？（ ） A认真听老师讲课B认真完成作业C画出自己最想感谢的东西（2） 这个孩子画的大手是怎么样的？（ ） A粗糙、寒冷 B粗糙、温暖 C光滑、温暖（3） 有孩子猜测这只大手是厨师的，是因为（ ） A厨师的手很粗糙。B厨师烧给我们好吃的食物。C厨师会做美味的冰激凌。（4） 这个小男孩画的是谁的手？（ ） A母亲 B老师 C父亲（5） 老师看到孩子画的一个大手时，表现是怎样的？（ ） A吃了一惊B非常伤心C大哭起来2. （2分） 下列读音完全正确的一组是（ ） A . 追随（zhu su） 侮辱（w r） 谨慎（jn shn） 销毁（xio hu）B . 瞻仰（zhn yng） 鼓励（g l） 境遇（jn y） 嫌疑（xin y）C . 源泉（yun qun） 爱抚（i f） 羡慕（xin m） 狂奔（kung bn）D . 插嘴（ch zu） 胚胎（pi ti） 枯瘦（k su） 引用（yn yng）3. （2分） 下列词语书写有误的一项是（ ） A . 仓皇 嘹亮 乳臭未干 海底隧道B . 烘托 衙门 束手无策 为富不仁C . 酝酿 私塾 柳暗花明 抖擞精神D . 肌肤 荤菜 指高气扬 花支招展4. （2分） (2018海安) 下列词语中的“顾”与“顾名思义”中的“顾”意思相同的一项是（ ） A . 奋不顾身B . 三顾茅庐C . 左顾右盼D . 顾此失彼5. （2分） (2018六上鄂托克旗期末) 同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是（ ）A . 书读百遍，其义自见。B . 风吹草低见牛羊。C . 前不见古人，后不见来者。6. （2分） 下列选项恰当的一项是（ ）。A . “返璞归真、亭亭玉立、形色匆匆”这三个词中有两个错别字。B . 刚劲、狂风怒号、含情脉脉、埋怨 加下划线的字都是多音字。C . “饱经风霜”与“饱览群书”中的“饱”字意思不一样。D . “张灯结彩、目瞪口呆、姹紫嫣红、怒目圆睁”都是含有近义词的成语。7. （2分） (2019五下吴忠期末) 根据文段的内容，依次填空正确的一项是：（ ） 有人说，宽容是一种润滑剂，_；宽容是一种镇定剂，_；宽容是一束阳光，_；宽容是一座桥梁，_。可消融彼此间的猜疑积雪可以消除人与人之间的摩擦可将彼此间的心灵沟通可以使众多纷扰中恪守平静A . B . C . D . 8. （2分） (2019湖北模拟) 下列说法错误的一句是（ ） A . 少年闰土节选自鲁迅小说故乡，里面的“我”不能说就是鲁迅。B . “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”运用了夸张的修辞手法。C . “奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是“奇妙的好手”。D . “在晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声”可以修改为“在晚会上，我看到了精彩的节目，听到了动人的歌声”。9. （2分） 望天门山这首诗通过_、_、_、_、_、_六个动词，让我们仿佛看到了_的美景。（ ） A . 断、开、流、回、出、来；楚江B . 断、开、流、回、去、来；天门山C . 断、开、流、回、出、来；天门山10. （2分） (2019五下郑州期末) “武松见大虫翻身回来，就双手抢起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来”这句话通过（ ）描写刻画人物形象。 A . 动作B . 心理活动C . 神态D . 外貌11. （6分） (2019五下增城期中) 下列划线词语在句子中的使用是否正确，对的写正确，错的写错误。 （1） 张华同学在“尊师重教”主题班会课上夸夸其谈。 （2） 我们漫步在郊外的航道上。 （3） 星期天，我不约而同地来到公园做运动。 （4） 妈妈意味深长地对我说：“你好好学习，将来才会有出息呀！” 二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12. （10分） 用线把儿童诗两首中孩子们生活的画面同他们的神情连起来。 街头_戏水专注溪边_钓鱼调皮江上_读水浒传快乐13. （3分） (2019五下通榆期末) 形近字组词。 钓_涯_憎_涡_钧_崖_赠_锅_14. （2分） (2019三下黔东南期末) 根据课文内容填空。 （1） 文房四宝：_；花中君子：_； （2） 通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的_；设计并修建了赵州桥的是_。 （3） 我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。当春节到临时，我们可利用微信向家人或朋友传递_，_的信息以表祝福.在重阳节时，我们可向家里的老人发出：_，_的诗句。 （4） 结合语境，写出恰当的谚语. 大家都说他是个坏孩了，但我从没见过他做坏耶，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“_”小明以前不爱学习，但雄他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用左传中的话对他说：”_”15. （8分） 课文回顾站。 （1） 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从小着急，_，总会到的；_，总会吃饱的。 （2） 童年是一幅面，画里有_；童年是一首歌，歌里有_；童年是一个梦，梦里有_。 （3） 读下面的诗，仿照写一写。 童年，在小河边送走远航的芦叶船。童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶。童年，在_。童年，在_。（4） 默写。 舟过安仁_，_。_，_。16. （2分） 句子乐园（按要求改写句子）。 （1） 有哪一个春天的花园能比得上我们的学校呢?（改为陈述句） （2） 他说的是正确的。（改为反问句） （3） 布谷鸟在树上啼叫。（改为拟人句） （4） 湖水很平静。（改为比喻句） 17. （2分） 修改病句 （1） 我国是世界上最多的人口国家。 （2） 大家千方百计想尽一切办法帮助他。 （3） 老师讲述了雷锋背老爷爷过桥。 18. （3分） (2019重庆模拟) 把下面的句子补充完整，并加上标点。 （1） 老师和我们一块儿_（2） _多么美丽啊_（3） _做完了吗_三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19. （10分） 阅读平台天上偷来的火种很久很久以前，人间还没有火，人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物，就只好吃生的东西；没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚有一个名叫普罗米修斯的神，和神王宙斯发生了争吵。于是，他愤然离开天国，来到人间。普罗米修斯是个聪明、勇敢、慈善的神。他来到人间以后，看到人类没有火的悲惨情景，心里十分难受。他决心背着宙斯，冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去偷取火种。有一天，他弄到了一根茴（hu）香枝条。当阿波罗驾驶着太阳车，轰隆隆地从天空中驶过的时候，普罗米修斯飞快地跑到太阳车旁边，从喷射着火焰的车轮上，悄悄地偷取了一颗火星儿。他的动作是那样的敏捷、隐蔽，太阳神一点儿也没有觉察。普罗米修斯小心翼翼地把火星儿藏在茴香枝的空管里，带到了人间。人们初次看到茴香枝上那颗燃烧着的灿烂的小火球，还以为是一朵奇异的鲜花呢！普罗米修斯高兴地告诉人们：“这就是火。”接着，他把火的性质、用途向人们详细地讲述一番。然后，他和人们把一些枯树枝堆在一起，又把从天上偷来的火种投放到枯枝上。顿时，熊熊的火柱冲上天空，火光映红了整个大地。人类的第一堆篝（u）火点燃了。自从有了火，人类的生活发生了想像不到的变化。人们用火来烧熟食物，驱寒取暖；用火来冶（y）炼金属，打造生产工具；还用火来驱赶凶猛的野兽。 （1） 找出下列词语的近义词;凄凉-_;驱逐-_奇特-_（2） 短文中是如何描述普罗米修斯“偷”火种的？（3） 人类有了火以后，生活发生了什么变化？四、 习作（30分） (共1题；共30分)20. （30分） (2019巩义) 题目：意外的_要求：把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”等词语。语句通顺，叙事清楚。字数450字左右。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、二、 积累运用