人教版（新课程标准）六年级下学期语文期中测试题试卷（C卷）

人教版（新课程标准）六年级下学期语文期中测试题试卷（C卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础运用。 (共10题；共84分)1. （4分） (2019浙江模拟) 按拼音写汉字。zh kufchupqzzhu_2. （14分） 把下面的词语补充完整，并完成练习。 顶_立_胜数恍然_相映_离_ 背 _万顷美_绝_美景词语中加下划线的字的读音是_，词语中加下划线的字的读音是_。和“茅塞顿开”意思相近的词语是_。(填序号)3. （3分） (2019四下黔东南期末) 查字典，根据意思填空。 小明不认识“颜色各异”中的“异”字。他在字典“部首冃录”中查到_部，然后在“检字表”的第_画中找到“异”。翻开字典，他看到了“异”字有如下的盘思：有分别；不相同。奇异；特别。惊奇：奇怪.另外的；别的。分开：离异。他认为，“颜色各异”中的“异”应该选择第_项。4. （13分） 把下列词语补充完整，并写出括号里词语的意思。三_茅庐：_ _起伏：_青翠_滴：_秀丽_人：_群雄_争：_茅塞_开：_5. （2分） 一个皮球掉进树洞里去了，想一想，在下面选择最好的办法（ ）。 A . 爬到树洞里去拿。B . 把树连根拔掉。C . 用树枝伸进洞里挑。D . 向树洞里灌水。6. （11分） 按要求改写句子。 （1） 孔子正弹着曲子。（扩句） （2） 这样弹奏怎么会使人感动呢？（改为陈述句） （3） 孔子是_。（补全句子）7. （5分） 小朋友，你一定有自己得意的小制作吧，那就赶快写一写它的制作过程，再和同学们分享一下吧！ 8. （11分） 给下面的句子加标点。 （1） _爸爸_孩子摇着他的腿_你看那树多高_（2） _你看它多直_妹妹分辩着_（3） 爸爸抚摸着孩子们的头_说_这不是伞_是白杨树_9. （20分） (2019四上定海期末) 阅读爬山虎的脚选段，完成练习。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。（1） 为划线的字选择正确的读音。 茎（jng jng）_上 叶柄（bng bn）_嫩（ln nn）_红 蜗（w w）_牛（2） 填空。 这两段话写了爬山虎的脚生长的_，爬山虎脚的_、_，以及它是如何一脚一脚往上爬的。（3） 写出文中的一句比喻句，并填空。 比喻句：_这句话把_比作_。（4） 爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的，在文中找出有关句子。 （5） 在文中找出表示爬山虎向上爬时动作的词。 10. （1分） 照样子把两句话合并成一句话例：邮票很容易被撕开。 撕得很整齐。邮票不但很容易被撕开，而且撕得很整齐。卡凡在莫斯科吃不饱，睡不好。 还要挨老板的打。_二、 阅读理解。 (共1题；共31分)11. （31分） (2018承德模拟) 阅读下面记叙文，完成后面题目。 疏通清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得_。_唉_小街太窄了_一个中年人长叹了一声_有几个人干脆调转车头，绕道而走。人和车越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，他白发苍苍，和颜悦色，语重心长地说：“忍一忍风平浪静，让一让海阔天空！”他劝开了纠缠在一起的两个小伙子，全力以赴地站在小街当中指挥：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！”人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻了。街上又响起了“小溪”的欢歌。（1） 请在第段中找出描写小街堵塞的句子，用波浪线标出来。 （2） 请在第段的横线上具体写出姑娘“急”的样子。 （3） 请给第段中画线的句子加上恰当的标点符号。 _唉_小街太窄了_一个中年人长叹了一声_（4） 请给每个段落加上标题。（注意：每个小标题不超过五个字） （5） 细读第段，照样子写出下列词句是对老大爷哪一方面的描写。 站在小街当中指挥（动作描写）白发苍苍_和颜悦色_“忍一忍风平浪静”_（6） 文章将_比作小溪，结尾写“街上又响起了小溪的欢歌”，这样写在表达上的作用是：_。 （7） 请你用简练的语言评价这位老大爷。 （8） 作者用“疏通”做标题想表达深刻的含义，下面关于标题深层含义的解释恰当的一项是（ ） A . 交通需要保持畅通。B . 老人指挥行人让街道畅通。C . 人与人之间的关系要和谐畅通。三、 习作。 (共1题；共5分)12. （5分） (2018五上抚宁期末) 听老师读定格的母爱和最美妈妈徒手接坠楼女童这两个故事。然后选择其中的一个（或两个）故事写下来，还要写出自己听后的联想。提示：题目自拟；书写要认真；文中不要出现真实的姓名和校名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。 (共10题；共84分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-