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人教统编版2019-2020年五年级上册语文第3单元达标测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识。 (共10题;共110分)1. (12分) 让生字走进语境。 (1) 王叔叔是机器人方面的j sh zhun ji_,他设计的qng ji“_宝”机器人,性能yu lin_,b un_能shu shi_房间,还能xi l_堵塞的下水管道。 (2) 解放军叔叔在余震后的zh zhi_楼里展开紧张的救援,用qin yu l_的臂膀,救出了一个又一个生命,连续救援了8个小时,即使再p lo_也不肯xi xi_。 2. (6分) 我的发现。 提、拔、捉,这三个字的偏旁都是_,带有这个偏旁的字大多和_有关。跳、跑、踢,这三个字的偏旁都是_,带有这个偏旁的字大多和_有关。3. (2分) (2018金平) “机舱内_热得很,机器又发出刺耳的_声,乘客们烦_极了。”句中填入的形声字,排列顺序正确的一项是( ) A . 噪 燥 躁B . 躁 燥 噪C . 躁 噪 燥D . 燥 噪 躁4. (6分) 选字填空 (1) 【呵河】_斥_护_流 (2) 【辫辨】_认_子_别 (3) 【淹掩】_没_护遮_(4) 【嘶撕】_哑_扯_鸣 5. (6分) 读句子,哪些是写静态的,哪些是写动态的,请在横线上标明。 火烧云红通通的。_天空的云从西边一直烧到东边。_忽然又来了一条大狗。_6. (8分) (2019宿迁模拟) 分享学习课文的乐趣。 (1) 读完小柳树和小枣树的故事,我想到了成语“尺_,寸_。” (2) “树多成林_,线多搓绳_。”“_不是春,_春满园。”这些谚语让我们知道了团结就是力量。 (3) 赠汪伦是诗人_写给汪伦的一首送别诗。诗句“_潭水深_,_汪伦_。”表达出了他们之间的深情厚谊。 7. (14.0分) 阅读文言文,回答问题。高阳应造屋高阳应将为室家 , 匠对曰:“未可也,木尚生 , 加涂其上 , 必将挠。以生为室,今虽善,后将必败。”高阳应曰:“缘子之言 , 则室不败也木益枯则劲 , 涂益干则轻,以益劲任益轻则不败。”匠人无辞而对,受令而为之。室之始成也善,其后果败。(选自吕氏春秋卷二十五别类)【注】室家:房屋,房舍。匠:古代专指木工。生:这里指木材伐下不久,水分未干。涂:泥。挠(no):弯曲。败:毁坏。缘子之言:按照您的话。缘,顺着,按照。子,对人的尊称,相当于现代汉语中的“您”。益:更加,越发。枯:干。劲:坚固有力。任:担负。(1) 解释下面句中划线字的意思。 高阳应将为室家为:_以生为室以:_今虽善善:_其后果败果:_(2) 用现代汉语翻译下面的句子。 以生为室,今虽善,后将必败。匠人无辞而对,受令而为之。(3) 你认为文中的高阳应是个怎样的人? 8. (10分) 阅读下文,回答问题。 舌尖上的浪费自2012年年末开始,“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示:中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的址分之一,即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。2012年2月,人民网曾在全国范围内“针对舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。下图是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计表“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”厉行节约,反对浪费,不仅关系到对社会资源的珍视,更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“_”的道理,今人更不能浪费食物,糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起外出用餐时,不做“必剩客”,争当“光盘族”,吃不了,“兜着走”!(1) 根据图表“打包比例”显示的信息,最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是( ) A . 20岁及以下B . 2130岁C . 3140岁D . 4150岁E . 5160岁F . 60岁以上(2) 根据图表信息,节约意识最强的年龄段是1,理由:一是2;二是3。(3) 文本中“必剩客”是指1;“光盘族”是指2;“兜着走”是指3。(4) 联系上下文,填人文中横线处合适的名言有( )(多选) A . 甘瓜苦蒂,天下物无全美B . 取之有度,用之有节,则常足C . 天育物有时,地生财有限D . 冰冻三尺,非一日之寒9. (36分) (2018湖里) 科学技术的发展,使我们的生活发生了巨大的变化,同时,也给我们带来了新问题、新困惑。科技发展是利大,还是弊大?请你以对于科技发展,我有话说为题目进行作文。作文开头,先表明你的观点,再用生活中的两三个事例证明你的观点。要求恰当运用学过的表达方法,条理清楚,语句通顺。文中不得出现真实的人名和校名。不少于400字。 10. (10.0分) 理解古诗内容再填空(1) 江南春的作者是_代的_。这首七言绝句在描写千里江南明媚可爱的春光的同时,流露出慨叹南朝的覆灭,国家兴亡之感。诗中写今的是_,_。怀古的是_,_。(2) 春日偶成是_代_写的。这首诗描写了风和日丽的春日景色,抒发了作者春日郊游的愉快心情。作者通过诗中_、_、_、_、_等景物的描写,展现了自然有致的大好春景。第 7 页 共 7 页参考答案
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